Transcripción generada por IA del 22 de enero de 2018 Reunión del Comité Escolar de Medford

[Stephanie Muccini Burke]: La reunión del comité escolar de Medford ahora vendrá a la orden. El Secretario llamará al rollo. Sra. Medvedev.

[Kathy Kreatz]: Sr. Russo. Presente. Sra. Vindman. Presente. Alcalde Clark.

[Stephanie Muccini Burke]: Presente. Siete presentes, ninguno ausente. Todos, por favor, levante y salude nuestra bandera. Prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América, y a la república por la que se encuentra, Una nación, bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos. EM. Van der Kloot, estás parpadeando. ¿Es eso un error? Estás parpadeando. Gracias. Aprobación de las actas de la reunión del 18 de diciembre de 2017. Sr. Benedetto?

[Erin DiBenedetto]: Saber cómo va la tutoría en la escuela Columbus. Están en las actas de la reunión.

[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Superintendente, ¿cómo va la tutoría en la escuela Columbus?

[Roy Belson]: Diane responderá eso. Hemos puesto las cosas en su lugar, pero hay algunas cosas por qué ir. Todavía tiene que suceder.

[Diane Caldwell]: Hola, Sr. Benedetto. Hola. Entonces, la tutoría para los estudiantes de la Escuela Primaria Columbus comenzará el próximo martes. Y estamos emocionados. Tenemos muchos estudiantes en el tercer, cuarto y quinto grado. Tenemos maestros, a los cuatro maestros de tercer grado les gustaría participar, además tenemos algunos voluntarios de la Escuela Secundaria Medford que les gustaría entrar y trabajar con nuestros alumnos de tercer grado. Tenemos dos maestros de cuarto grado que están dispuestos a tutor, una educación especial y un maestro de quinto grado. Así que estamos en camino. Todavía estamos trabajando con el servicio de autobuses del Este, y espero que tengamos todo en su lugar el próximo martes.

[Erin DiBenedetto]: Excelente. Y estamos recordando que si tenemos espacio adicional en los autobuses, que lo vamos a llenar.

[Diane Caldwell]: Sabes, tenemos espacio extra. Hemos estado diciendo eso. Pero solo necesitamos asegurarnos de que Tatiana pueda poner las rutas en su lugar, porque eso lleva un poco de tiempo. DE ACUERDO. Pero sí, tenemos espacio. DE ACUERDO.

[Erin DiBenedetto]: Y muchas gracias. Tal vez clubes de la tarde o algo así, niños que no podrían acceder a ellos. Ahora que hay un autobús, si podemos llenarlo con algunos de esos estudiantes, abriría esas oportunidades ¿Para personas cuyos padres no pueden recogerlos temprano?

[Diane Caldwell]: Absolutamente. Estaría encantado de proporcionarle un informe adicional una vez que comencemos con la tutoría también. Perfecto. Gracias por todo su trabajo en eso. Gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. EM. MUART? Estás parpadeando. No. EM. ¿Van der Kloot? Moción de aprobación. Moción de aprobación. ¿Hay un segundo en el piso? Secundado por la Sra. Kreatz. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Aprobación de facturas, transferencia de fondos. Sr. Benedetto?

[Erin DiBenedetto]: Tenía algunas preguntas. Así que tenía una pregunta en la página 11. Dice.

[Roy Belson]: Entonces, si pudiera, justo antes de ir allí, Christine no puede estar aquí esta noche. Por lo tanto, es posible que no esté familiarizado con todo lo que está ahí. Tal vez podríamos mantenerlo durante otra semana.

[Erin DiBenedetto]: Está bien. ¿Por qué no le pregunto si necesita cada elemento? Si podemos resolverlos, podemos avanzar y votar sobre ellos.

[Stephanie Muccini Burke]: O tal vez el Secretario puede saber.

[Erin DiBenedetto]: Sí.

[Stephanie Muccini Burke]: Página 11 de 19.

[Erin DiBenedetto]: 3 cuartos del camino hacia abajo. Dice las 6 asociaciones Middle 6 Pot Middle 6 de o para o para y está en el monto de $ 3376.81 y dice clasificación pendiente. Así que me preguntaba para qué era eso y para qué clasificación estaría. Y es posible que no lo sepas.

[Stephanie Muccini Burke]: Creo que es la subvención. Creo que es la subvención.

[Kathy Kreatz]: Puedo responder a ese.

[Roy Belson]: La Asociación Middlesex para Jóvenes es una alianza de larga data que tenemos. Originalmente comenzó con la oficina del fiscal de distrito, ahora se ha movido independientemente debido a ciertos requisitos reglamentarios. Pero proporcionan múltiples talleres y múltiples colaboraciones con respecto a Abuso de sustancias, abuso infantil, salud mental, todo tipo. Ejecutamos todo tipo de talleres. Y esa es una membresía anual que nos permite participar.

[Erin DiBenedetto]: Excelente. Entonces eso explica eso. Simplemente se cortó, por lo que no se le dijo para los jóvenes. Y aprecio la aclaración. Entonces, la siguiente pregunta es en la página 15 de 19. Y dice Commonwealth of Misa por un monto de $ 3,025.85. Y dice regreso al otorgante para la clasificación. o descripción de la cuenta.

[Roy Belson]: Déjame echarle un vistazo a eso. Página 15 del 12 de enero.

[Stephanie Muccini Burke]: Está arriba de un tercio de abajo.

[Roy Belson]: Probablemente sea una función de los fondos que no se usaron porque no se pudieron aplicar. A veces lo que sucede, estas cosas son para beneficios complementarios y similares, y si no son aplicables, no podemos gastar en ellas y luego tenemos que regresar a la Commonwealth al final del período de subvención. Pero puedo volverse más específico una vez que me quede detrás de él.

[Erin DiBenedetto]: Bien, porque queremos usar cada dólar que nos dan.

[Roy Belson]: Bueno, a veces, ya sabes, las categorías no coinciden.

[Erin DiBenedetto]: Y así mi última pregunta es similar a eso. Está en la página 17 de 19. Y dice el departamento de masas de primaria y secundaria. Y es una subvención de reembolso por $ 32.50, $ 59. Simplemente no quiero devolver el dinero una vez que nos lo hayan dado. ¿Dónde está esto de nuevo? En la página 17 de 19. Aquí arriba. Bajo el Departamento de Mass de Elementaria. Son alrededor de seis o siete hacia abajo.

[Roy Belson]: Nuevamente, probablemente sea para una categoría que no podemos usar. Por lo tanto, a veces es más que más probable que infringe los beneficios. Si una persona no toma algo, tenemos que ponerlo en la subvención. Pero si no toman el beneficio, no podemos gastar contra él. Tienes que hacer una transferencia, y a veces la permiten, y a veces no lo hacen.

[Erin DiBenedetto]: DE ACUERDO. Sí, solo quiero asegurarme de que usen cada dólar que podamos. Nos gustaría.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción en el piso para la aprobación del Sr. Ruggiero? Pregunta del Sr. Ruggiero.

[Michael Ruggiero]: Tengo tres preguntas. Simplemente guíame a través de ellos. Si no podemos responderles esta noche, está bien. El primero es en la página 1 de 19. Los varios cargos de la escuela secundaria de $ 11,000. ¿Puedes explorar qué es eso?

[Roy Belson]: ¿Dónde está eso de nuevo?

[Michael Ruggiero]: Es la primera línea. Primera línea. Primera página, primera línea.

[Stephanie Muccini Burke]: Actividades estudiantiles.

[Michael Ruggiero]: Esas son cuentas de actividad estudiantil. Ya veo, está bien.

[Stephanie Muccini Burke]: Y los siguientes dos que siguen.

[Michael Ruggiero]: DE ACUERDO. ¿Y normalmente desglosamos las escuelas por actividad, o por grupo, o es simplemente agrupado allí? Por la escuela. Bueno, esa es Medford High School. Es en la escuela. DE ACUERDO.

[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. En realidad, fui quien firmó esta orden en particular. Y cada vez que entramos, Hay diferentes grupos de facturas, y la cuenta de actividades dirá si un club ordenó pizza, si el dinero se deja de lado para el día especial para personas mayores o lo que sea. Por lo tanto, todas las facturas están separadas, pero están sumidos en esta cuenta cuando nos informa. Sin embargo, la secretaria, que ahora es Kathy, por supuesto, verá cada proyecto de ley y firmará la suma global, pero ella ve cada uno que firmamos.

[Michael Ruggiero]: ¿Es posible en el futuro que pudiéramos desglosarse por el club? Porque me interesaría saber si ciertos clubes.

[Stephanie Muccini Burke]: Eso es lo que pasa con el proyecto de ley.

[Michael Ruggiero]: EM.

[Kathy Kreatz]: Kreatz lo ve con la firma del proyecto de ley. Sí, así que cuando obtienes la factura, es este gran lote. Y cada recibo está detrás. Entonces, el monto total será de $ 11,904. Y luego habrá líneas de pedido y recibos para que coincidan con cada elemento. Y estaría encantado de mostrarte si quieres bajar un día el miércoles, entonces puedes sentarte a mi lado. Se necesitan unas tres horas y podemos hacerlo.

[Michael Ruggiero]: DE ACUERDO. Sí. Solo por curiosidad. Sí. Quiero decir, definitivamente.

[Kathy Kreatz]: Y luego sería bueno tener a otra persona entrenada, porque es algo que tienes que hacer cada semana en caso de que no pueda hacerlo por alguna razón. Tiene que hacerse antes del miércoles, porque entonces tienen que administrar las órdenes de arresto, y luego llaman a Joe y lo invitan. Así que sí, en cualquier momento, solo envíame un mensaje de texto y puedes venir a ver. Es realmente interesante porque incluso el pegamento es 98 centavos, habrá un recibo para ello. Honestamente, 25 centavos, he visto recibos. Sí, ha sido muy, muy interesante.

[Michael Ruggiero]: Esta línea siguiente, está en la misma página. Esta es la compañía de alarma estadounidense. ¿Es esto cada trimestre o son estos cargos mensuales? Tengo curiosidad sobre ese desglose y cómo funciona esa alineación.

[Roy Belson]: Por lo tanto, American Alarm está involucrada con nuestros sistemas de seguridad y cámara y similares. No conozco los detalles de cada uno de estos, pero estoy seguro de que está vinculado al hecho de que acabamos de instalar piezas de seguridad adicionales. Y sospecho que esos son cargos asociados con eso. Ya veo, está bien.

[Michael Ruggiero]: Y creo que tengo una pregunta más. En West Medford Auto Supply, esta es la última página de la página 19 de 19. Entonces, ¿es este mayorista para nuestro departamento de automóviles? Solo quería aclarar.

[Stephanie Muccini Burke]: El programa vocacional, sí.

[Michael Ruggiero]: Vocacional para el automóvil. Eso es todo. Muchas gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: De nada. Hay una moción en el piso, secundada para su aprobación. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Gracias. Aprobación de las nóminas. Moción de aprobación?

[Michael Ruggiero]: Segundo.

[Stephanie Muccini Burke]: Secundado. Todos los que están a favor?

[Michael Ruggiero]: Oportunidad.

[Stephanie Muccini Burke]: Llamada de rollo.

[Kathy Kreatz]: DE ACUERDO. Sra. Devetta. Sí. Sra. Stone. Sí. Sr. Ruggiero. Sí. Sr. Russo. Sí. Sra. Van de Kloop. Sí. ¿Me puede votar?

[Stephanie Muccini Burke]: Sí. Siete afirmativos, cero en lo negativo. Pasa el movimiento. Gracias. Informe de Secretario. ¿Ninguno? Bueno. La organización, ¿necesito esto? Ese es el informe de los comités. No hay ninguno. ¿Ninguno? Lo lamento. Ninguno notó. Informe de comités. Informe de la reunión organizacional 3 de enero de 2018. EM. Van der Kloot dirigió esta reunión.

[Paulette Van der Kloot]: Entonces la reunión fue llamada para ordenar por mí mismo a las siete en punto. Todos los miembros del comité escolar estaban presentes. Dije al principio que esto fue elegido La reunión organizacional fue elegir un vicepresidente y un secretario para el año 2018. Y también que esta era la única tarea oficial del miembro senior. EM. Kreatz, secundado por el alcalde Burke, colocó el nombre de Mia Mastone en nominación para el puesto de Vicepresidente. Se llamó a la llamada, y Mia fue nominada universalmente. Y luego la Sra. Mustone puso el nombre de Kathy Kritz, secundada por el alcalde Burke, en nominación para el puesto de secretario. Y fue nominada para ese puesto. Así que aplazamos la reunión en 7 a 1 bajo un nuevo liderazgo, y fue genial.

[Stephanie Muccini Burke]: Muchas gracias. ¿Existe una moción de aprobación de la reunión del comité? Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Gracias.

[Roy Belson]: El siguiente aún no está listo.

[Stephanie Muccini Burke]: De acuerdo, el comité del todo del 3 de enero vendrá a nosotros en nuestra próxima reunión. Moción para la tabla ese informe. Todos los que están a favor?

[Paulette Van der Kloot]: Oportunidad.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Todos los opuestos? Papeles presentados. Informe del comité del conjunto, 16 de enero de 2018. Este es el tamaño de esa reunión. Así que esta fue una reunión bastante detallada que celebramos. Llamamos al orden. Todos los miembros del comité escolar estaban presentes. Discutimos varios artículos, uno es la política de cargos de comidas escolares. ¿Esperas votar sobre eso esta noche?

[Roy Belson]: Está en la agenda como un voto específico.

[Stephanie Muccini Burke]: Entonces discutimos eso. Eso se discutirá con mayor detalle más adelante. También hablamos sobre la búsqueda del superintendente. Si pudiera intentar pasar por esto. El miembro Van der Kloot expresó lo siguiente. Ella hizo una moción durante nuestra reunión de que debido a la cantidad de candidatos locales internos inesperados, potencialmente solo hay dos personas. Como todos queremos las mejores opciones, deberíamos considerar abrir la búsqueda a candidatos externos también. En lugar de una búsqueda de dos niveles, el comité escolar debe realizar una búsqueda completa, que incluiría candidatos internos y externos. Votamos durante la reunión del comité para adoptar eso, y esa es la forma en que avanzamos. También tuvimos el problema de McGlynn PTG que llegó a nuestro comité de todo y escuchamos del comité tesorero Jane Wright con respecto a los diversos temas que se discutieron tanto en la prensa como en las redes sociales y nos mudamos que el comité escolar adoptará algunas políticas y procedimientos que se discutirán más adelante en nuestra reunión, pero descubrieron que no había que no hubiera No hay problemas con las finanzas reales del PTG durante el período que estaba en cuestión. Durante nuestra reunión del subcomité en la búsqueda del superintendente, también revisamos el formulario de solicitud, que aprobamos. Aprobamos una encuesta que el comité había sido acusado de armar que saldrá a examinar un mono en algún momento. También votamos para utilizar la misa. Asociación de comités escolares para ser nuestro brazo administrativo para la búsqueda. De hecho, me reuní con ellos esta tarde, y son conscientes de todo lo que hicimos. Los enviaremos Los documentos de PDF y Word de los documentos hasta el momento en los que el comité ha trabajado para que puedan trabajar con ellos y luego ingresar algunas de las fechas. Tengo una letanía de fechas que podría enumerarlo, aunque prefiero escribirlas y escribirlas mañana y las circularé. Pero la orientación del comité de búsqueda, buscamos comenzar el 7 de febrero. Como saben, hoy hicimos un comunicado de prensa, incluida una copia de la solicitud para aquellos que están interesados ​​en el público para solicitar estar en el comité de búsqueda. Y eso tiene una fecha de cierre. Creo que el 29 es cuando deberíamos recuperar todas las aplicaciones. Así que consulte el sitio web. Si necesita una copia impresa, llame a la oficina del superintendente o ciertamente a mi oficina y podemos enviarle una por correo. Y obtendré una lista de las fechas y también lo publicaremos en el sitio web. ¿Existe una moción de aprobación del informe del comité? Sí. Gracias Sra. MUART, secundado por la Sra. Kreatz. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Muchas gracias. Ok, participación comunitaria. Cheryl Rodríguez, Proyecto de Preservación Comunitaria de Roberts PTO. EM. Rodríguez?

[Cheryl Rodriguez]: Hola. Hola, soy Cheryl Rodríguez, decana de mi dirección. Vivo en 281 Park Street. Soy un voluntario activo de los padres involucrados en el PTO de Roberts. Y una de las cosas que hago para la escuela es que solicito subvenciones. Entonces, desde que estoy aquí, quería que todos supieran que recibimos una subvención de $ 5,000 de la caja de herramientas de Lowell para la educación. Cubrió alrededor del 90% del costo de 25 Chromebooks de Google, el software y el carrito que ahora está en la escuela y estará listo para la circulación a fines de esta semana. Excelente.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien.

[Cheryl Rodriguez]: Y usamos dinero del Jingle Bell Festival para cubrir el resto de ese costo. Hicimos, no tengo la cifra exacta, pero es un poco menos de $ 7,000. Fuimos la escuela número uno este año.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien.

[Cheryl Rodriguez]: Así que eso también fue genial para ellos. Así que hoy estoy aquí para pedir apoyo y ayuda para la solicitud de subvención de Roberts PTO a la Comisión de Preservación de la Comunidad para la restauración de nuestro patio de recreo escolar. La escuela primaria Roberts es una de las escuelas primarias más pobladas de Medford y nuestro patio de recreo, al igual que todos los parques infantiles de la escuela primaria, necesita reemplazo. El peor elemento en todos nuestros parques infantiles parece ser la superficie. Así que solicité esta subvención por algunas razones. Una era que vi el plan de mejora de capital del alcalde en una reunión del consejo municipal, e incluía líneas de pedido para reemplazar un patio de recreo escolar por año, lo cual fue excelente. Y pensé que si lo acopláramos con el dinero de la preservación de la comunidad, podríamos reemplazar dos parques infantiles por año, y todos podrían tener un nuevo patio de recreo en dos o tres años. Eso sería alrededor de 2.400 estudiantes en nuestras escuelas primarias que tendrían un nuevo patio de recreo brillante para jugar. Entonces ese beneficio irradiaría a través del vecindario en el que se encuentra cada escuela, porque permitirá que sus familiares de los estudiantes disfruten de los parques infantiles y las personas que simplemente viven en el vecindario. Hemos pasado por la fase de elegibilidad, y ahora tenemos que preparar una solicitud completa. Así que no sabemos exactamente cuánto va a costar. Y necesitamos ayuda del distrito para Calcule los parámetros de lo que necesitará, compañías por las que tenemos que pasar. Esto está fuera de mi alcance de especialización, así como mi autoridad como voluntario de los padres en la Escuela Primaria Roberts. Pudimos presentar una solicitud con una carta de apoyo del director de nuestra escuela. Pero para avanzar, necesitamos aprobación y ayuda de El comité escolar y el distrito. Así que espero que vamos a poder hacer eso. La solicitud debe presentarse antes del 2 de marzo. Espero que superemos la primera ronda porque eso permitirá que se complete la finalización en el verano cuando los estudiantes no estén en la escuela para que no tengan ningún tiempo de recreo interrumpido y que puedan comenzar septiembre con un nuevo patio de recreo brillante. Si recibimos fondos de preservación de la comunidad, hay otras subvenciones que podemos solicitar para ayudar a complementar, pero no somos elegibles para solicitar esas subvenciones hasta que recibamos fondos de la preservación de la comunidad. Así que espero que ustedes puedan ayudarme.

[Stephanie Muccini Burke]: Más o menos por qué estoy aquí. Superintendente, ¿hay estimaciones para el nuevo año escolar?

[Roy Belson]: Bueno, las estimaciones varían. Depende de lo que decidamos que debería ser la superficie en esos parques infantiles porque es posible que no queramos ir con la misma superficie. Es posible que queramos algo diferente, algo que tal vez sea un producto más nuevo que el que establecemos. Hace 15, 16 años. Y necesitamos obtener una mejor estimación sobre eso. Entonces, si bien esta puede ser una oportunidad interesante, también estamos viendo la subvención de preservación de la comunidad para otros temas. En el futuro, generalmente para nosotros en la segunda ronda, y le iba a dar algunos materiales sobre eso en una reunión posterior, porque la segunda ronda también aparecerá. y mirar una imagen más grande. Pero creo que si nosotros, ya que es el 2 de marzo, creo que podemos ponerlo en la mesa esta noche. Volveré con más detalles e intentaré darle una idea de si esto es factible bajo la subvención de preservación de la comunidad o si necesita pasar por algún otro proceso. Creo que esa es probablemente la mejor manera de hacerlo. Obviamente, nos alegra obtener cualquier financiación que podamos obtener, apreciar sus esfuerzos. Pero para hacer esto bien, este no es un gasto de $ 5,000 o $ 10,000. Esto podría ser de $ 75,000, $ 100,000 o más. Así que esto no es algo que se adquirirá fácilmente de cualquier fuente.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción en el piso para solicitar una estimación de varias entidades? Sr. Ruggiero.

[Michael Ruggiero]: Además de esa moción, me gustaría pedir que traslademos este problema a dos de nuestros subcomités. El primero es el edificio y los terrenos para ver cómo podemos avanzar en este tema, y ​​también para ver si podíamos hacer las relaciones comunitarias para ver si hay subcontratistas en la ciudad. Eso estaría dispuesto a donar terrenos.

[Stephanie Muccini Burke]: En general, un documento va a un comité, no a dos. Entonces, si lo envía a la construcción y los terrenos, podrían hacer su tarea allí con el Sr. McLaughlin.

[Michael Ruggiero]: Pero además de la estimación, me gustaría sugerir que enviemos este problema a la construcción y terrenos para más investigación.

[Stephanie Muccini Burke]: En el movimiento que la Sra. Mostone, enviado al subcomité de edificios y terrenos. Sr. Benedetto, ¿deseó hablar sobre esto?

[Erin DiBenedetto]: Recuerdo recientemente caminar por los parques infantiles y que algunos de este trabajo preliminar, John John podría haber hecho y tenía ideas para diferentes materiales. Entonces no es una idea nueva. Es algo que sabemos que tenemos una gran necesidad. Y parte de la investigación podría haberse realizado. Pero necesitamos decidir qué productos son los mejores. Pero creo que deberíamos trabajar con Cheryl para avanzar de inmediato. Esto estaba en mi lista de deseos cuando vi. Gracias por llevarlo y correr con él y hacer que se presente. Así que me gustaría seguir adelante con esto. Y estoy seguro de que el Sr. McLaughlin ya tiene algunas ideas sobre dónde llamar y qué tipos de materiales están utilizando las personas.

[Stephanie Muccini Burke]: Hay una moción en el piso, secundada por la Sra. MUART para mover este documento a la construcción del subcomité y los terrenos. Todos los que están a favor?

[Paulette Van der Kloot]: Oportunidad.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Habla sobre esto? SÍ. EM. ¿Van der Kloot?

[Paulette Van der Kloot]: Solo quería agradecer a Cheryl por venir ante nosotros. Cheryl, eres excelente para buscar oportunidades para obtener dinero para los estudiantes en el Robertson. Realmente aprecio eso.

[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. ¿Sobre la moción, todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Gracias Sra. Rodríguez.

[Michael Ruggiero]: Gracias Sra. Cheryl.

[Stephanie Muccini Burke]: En una aclaración está mi piedra.

[Mea Quinn Mustone]: Puedo llamar a un subcomité para edificios y terrenos. Aaron, Kathy y yo estamos en eso y invitamos a Cheryl y podemos todos y a John. Ahí va, Cheryl. Vamos a ver, así que nos encontraremos. Entonces Aaron, Kathy y yo estamos en el subcomité de edificios y terrenos y luego me enviaré un correo electrónico a todos para reunirnos.

[Stephanie Muccini Burke]: Reunión pública, se publicará durante 48 horas.

[Roy Belson]: Entiendo.

[Stephanie Muccini Burke]: De conformidad con la ley de reunión abierta. Muy bien, gracias.

[Roy Belson]: Si lo desea en la próxima agenda, tiene que suceder entre ahora y lo siguiente. Entonces tiene una fecha límite del 2 de marzo para presentar. Entonces antes del 2 de febrero. Bien. Entonces antes del 2 de febrero. Sí.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. Informe del superintendente. Informe sobre la participación de MASC en la búsqueda del superintendente. Sr. Superintendente.

[Roy Belson]: Entonces, alcalde y miembros del comité, antes en las actas que escuchó que aprobamos Retener la Asociación de Comités Escolares de Massachusetts para ser nuestro agente para avanzar en la búsqueda. Esta tarde, el alcalde y yo nos reunimos con Glenn Kuchar, director ejecutivo de MASC, y repasaron todas las diferentes funciones y actividades con las que pueden ayudarnos. Y es bastante sustancial. Y como saben, debido a que pagamos las cuotas, no estamos incurriendo en un cargo adicional, lo que podríamos si contratamos con otra persona. En el ínterin, Hemos reunido un horario bastante agresivo, como lo indicó el alcalde, lo limpiaremos esta noche y le daremos algo al día siguiente más o menos. Pero el primer horario fue obviamente el comité de búsqueda, y el alcalde sacó algo así. Pero mientras tanto, solo para brindarle información con respecto a esta actividad en particular, Glenn Kuchar nos indicó que podía distribuir nuestro folleto, podría distribuir nuestras aplicaciones, podría tomar las aplicaciones a medida que entraban, darlas muy rápido, darnos un nivel de quién es elegible y no, simplemente por licencia y algunas cosas como esa, llevar al comité de búsqueda, generalmente en un día, lo creas o no. y crear las circunstancias en las que esto avanzaría. También trabajamos en la creación de grupos focales y otros aspectos de las visitas de este sitio de búsqueda y otras cosas que quiera hacer o no. Pero claramente esto nos llevará a toda velocidad con la idea de que se tomaría una decisión a principios de abril. Y este es el camino en el que estamos El informe que le doy ahora mismo le da la idea de que se lo llevará a una audiencia amplia para ayudarnos a detectar a los solicitantes para asegurarse de que las personas sean elegibles. El comité de búsqueda obtendrá a todos los solicitantes, ya sea que los consideren elegibles o no, tanto en copias como electrónicamente. La encuesta desarrollada por el comité escolar, quiero hablar con el Sr. Rousseau sobre eso. Él ayudará a sacar eso y reunir esos resultados junto con los grupos focales. Nuevamente, unirlo para que quiera que cualquier miembro haga eso o las administraciones para mantenerlo limpio. Él ayudará en la preparación de entrevistas, preguntas para que lo ayude a desarrollar preguntas e información adecuada para que pueda agruparlas adecuadamente. Pasé por un proceso de cómo lo hacen. Y luego, por supuesto, hacer un seguimiento con las negociaciones contractuales con el candidato exitoso o el candidato que seleccione. Así que hay mucho aquí. Claramente, tener un agente a bordo lo mueve hacia adelante, nos quita la carga para que lo haga, y con suerte nos mantiene en el camino para tomar una decisión para abril. Ahora, lo único que tenemos que entender es que cuando entran los materiales, es confidencial en este momento. El hecho de que obtengas algo no significa que vayas a hablar sobre quién solicitó, porque las personas tienen derecho a una cierta cantidad de privacidad. Una vez que llega a la etapa final, la privacidad está apagada. Y luego la gente puede verlo, habrá entrevistas públicas, habrá todos los tipos de cosas que le darán a la comunidad la transparencia total en cuanto al proceso. Es muy extenso, y creo que, en base a las discusiones que tuvimos hoy y en base a lo que aprenderá en los próximos días, que verá que esta es una búsqueda muy, muy abierta. Está destinado a traer candidatos. Está en Lexington esta noche. Creo que Lexington está a punto de tomar una decisión esta noche sobre su selección y algunas otras comunidades que avanzarán. Y creo que estaremos emocionados de ver que los grupos de candidatos ingresen a nuestro programa. Entonces, con eso, creo que eso te da una actualización sobre la participación de MASC. Rápidamente llegó a la mesa con nosotros hoy. Recuerde, solo lo hicimos la semana pasada y rápidamente llegamos a la mesa hoy para resolver algunos detalles.

[Stephanie Muccini Burke]: En este momento, realmente me gustaría agradecer al comité que se reunió para armar esta encuesta, dirigida por la Sra. Vandekloot, Sr. Russo, Sra. Kreatz, anteriormente Sra. Cuno, también sirvió antes de enero, junto con Jenny Graham, un padre que dio un paso adelante y reunió el folleto, un folleto de aspecto realmente agradable que demuestra las fortalezas de nuestra comunidad. Así que solo quiero agradecerles a todos por su arduo trabajo en un pequeño período de tiempo tan apretado. Y si tiene alguno de los documentos, incluida la encuesta, si nos lo puede llevar para que podamos llevarlo a Glenn. Para que pueda comenzar a formalizarlos y salir por la puerta.

[Roy Belson]: Solo si lo hacemos, tenemos que repasar un par de cosas porque está en su cuenta y necesitamos moverlo. Un par de cosas técnicas que vamos a tener que hacer.

[Michael Ruggiero]: Superintendente Belson, ¿es posible que Glenn pueda hacer una presentación para la comunidad? Porque ha visto muchas de estas búsquedas de superintendentes. Sería realmente útil. Él es.

[Stephanie Muccini Burke]: En realidad, va a reunir grupos focales no solo para la ciudadanía en general, sino también internamente para maestros y administradores. No estaremos en la reunión administrativa, porque les gusta hacer cosas con él. Pero ciertamente, él pondremos algo para el público, así como para el comité escolar, y el comité de búsqueda final también, por decir como lo se hace y lo que no es. Si ciertas preguntas son legales, no puede hacer. Por lo tanto, todos deben ser informados de eso y seguir con eso, porque es una práctica discriminatoria. Entonces nos dará toda la guía a medida que avanzamos. Y mañana, tendré un grupo de fechas que se muestran cuando creemos que vamos a alcanzar estos hitos.

[Roy Belson]: Gracias. Creo que la multitud de actividades que verá indicará que este será un proceso muy público.

[Paulette Van der Kloot]: EM. Vandekloot. Gracias, alcalde. Sin embargo, solo quería mencionar, y estoy a favor de que la mascara se haga cargo de esto. Cuando lo votamos la semana pasada, lo puse. Sin embargo, creo que hay un costo incurrido, y es un costo apropiado. No creo que todos estos servicios sean completamente gratuitos. Entonces, como dijiste gratis, simplemente no quiero engañar a nadie en eso.

[Roy Belson]: Bueno, habrá algún costo para los materiales que tenemos que desmayar y cosas así, pero no estamos hablando de consultores de búsqueda. Basado en lo que he hablado. Bien.

[Paulette Van der Kloot]: Creo que nos dio el número de alrededor de 9,000 más o menos.

[Roy Belson]: Eso es para la búsqueda completa realizada por ellos, totalmente por ellos. Ya hemos reunido algunas cosas. Ya hemos hecho bastante. Entonces es diferente. Obtendremos un número, pero el número no es lo que hubiera sido para una búsqueda completa si lo hicieran desde cero.

[Stephanie Muccini Burke]: DE ACUERDO.

[Paulette Van der Kloot]: Solo quiero ser claro.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien, ¿hay una moción para aceptar este informe y colocarlo en el archivo? Tan movido. Tan movido, Sra. Argyro, Sra. Kreatz. Todos los que están a favor?

[Paulette Van der Kloot]: Oportunidad.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva, gracias. Recomendación para comenzar la búsqueda del director de idiomas extranjeros, año escolar 18-19.

[Roy Belson]: Así que te digo esta noche que Rita DeCarlo, hizo un trabajo excepcional para nosotros en idioma extranjero, anunció su retiro. Es un área importante para nosotros. Ella pasó más de 30 años. Y te digo que quiero comenzar la búsqueda en este momento para un reemplazo. Y lo haremos de la manera habitual de hacerlo, donde entran algunos candidatos, los detectamos y luego le damos la oportunidad de mirar a los tres principales candidatos que llegan a usted. Y nos dará comentarios, y luego hacemos una cita. Me gustaría ir con eso.

[Stephanie Muccini Burke]: Y en realidad hablé con el superintendente y pedí que nuestro director de diversidad e inclusión, Neil Osborne, sea parte de las entrevistas preliminares. Hay una moción para recibir y colocar esto en el archivo. Tan conmovido por el Sr. Benedetto, secundado por la Sra. Van der Kloot. Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? Movimiento llevado. Alcalde Burke. EM.

[Paulette Van der Kloot]: Van der Kloot. Estoy seguro de que tendremos una oportunidad más adelante para felicitar a la Sra. Dicarlo y agradecerle por su trabajo. Pero no puedo dejar pasar el momento. Ella ha sido un activo para nuestra comunidad. Ella es una gran dama. Y ciertamente necesitaremos celebrar su mandato con nosotros y su retiro.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. Artículo tres, informe sobre DESE, liderando la iniciativa de la nación. Sr. Superintendente.

[Roy Belson]: Entonces, el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts ha lanzado una iniciativa que celebrará los logros de Massachusetts y Massachusetts como liderar a la nación. Massachusetts, como saben, lidera a la nación en los puntajes típicos de las pruebas y otros tipos de indicadores. Además, si observa los resultados de PISA, los resultados internacionales, si Massachusetts se cuenta a sí mismo como una nación, lo que hacemos en la clasificación, siempre estamos muy cerca de la cima, si no en la cima. Massachusetts ha decidido a través del departamento celebrar eso y han comenzado un proyecto para proporcionar una plataforma estatal para las escuelas públicas en Massachusetts para celebrar sus grandes logros. Ya hemos comenzado a reunir los reflejos y otras cosas que son particulares para nosotros que van más allá de las pruebas. Eso resalta el tipo de programas educativos que estamos ejecutando, que creemos que hace que Massachusetts no solo encienda en esas categorías de pruebas, sino que en realidad hace Massachusetts, en lugares como Medford, reconocido por hacer algunos programas excelentes, ya sean académicos globales, CCSR, u otras cosas de las que has escuchado a lo largo de los años. Quiero hacerte saber de ello, porque vamos a comenzar a aumentar muy pronto. Y esperamos que todos participen. Y puede ver algunas de las cosas que van a ir en todo el estado en la casa estatal y otras actividades, lo que nos dará la oportunidad de resaltar nuestros sistemas escolares. También usaremos nuestros diversos medios para hablar sobre las cosas que van bien en nuestra comunidad y en las comunidades vecinas y las cosas con las que colaboramos. Así que esa es solo una pieza informativa para usted en este momento para informarle y dar la bienvenida a cualquier idea que pueda tener.

[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Gracias. Sobre este tema, en primer lugar, creo que esto es genial de cualquier manera que podamos resaltar el trabajo que hacen nuestros hijos y nuestra comunidad. Creo que es maravilloso, especialmente no solo a través de esto, sino que en general, creo que necesitamos publicitar cada vez más sobre las grandes oportunidades que tienen los niños del método y las grandes experiencias de aprendizaje. Muestran a nuestra comunidad. Según eso, también quería preguntarle sobre el nuevo comisionado para Desc, y finalizaron el último, a tres.

[Roy Belson]: De hecho, tenemos algunas entrevistas, creo, el final de esta semana. Se entrevistarán, lo han reducido a tres finalistas, una persona que es un comisionado adjunto en el estado de Nueva York, una persona que es comisionada adjunta en el estado de Texas, y el actual superintendente de las Escuelas Públicas de Lawrence ha sido designada como los tres finalistas. La Junta los entrevistará y, potencialmente, la próxima semana, tomarán una decisión y tomarán su recomendación al Secretario de Educación, el Sr. Pizer. tendrá una afirmación o un veto a su discreción. Ojalá tendremos a alguien en su lugar muy pronto en ese papel. Cuando esa persona realmente asumirá el cargo, no lo sé. Probablemente depende de sus contratos actuales y sus obligaciones actuales. Pero supongo que en el intermedio, Jeff Wilson continuará siendo el comisionado interino hasta que esa persona pueda asumir el papel. Así que esperamos que eso suceda bastante pronto. Y te publicaré tan pronto como sepa.

[Erin DiBenedetto]: Entonces, además de eso, ¿alguna idea de qué dirección va a ir alguno de estos nuevos comisionados?

[Roy Belson]: Han nombrado a tres finalistas. Entonces, si quiero especular, podría tener pensamientos, pero sería inapropiado.

[Erin DiBenedetto]: DE ACUERDO. Solo quiero vigilar de cerca esto. Y sé que tú lo haces. Es justo cuando entra un nuevo comisionado, nuevas regulaciones, nuevos mandatos, cosas diferentes. Y no solo tienes que abogar por eso, sino que nuestro próximo superintendente también tiene que tener los medios para hacerlo también.

[Roy Belson]: Te mantendré informado.

[Erin DiBenedetto]: Gracias. ¿Existe una moción para aceptar el informe y el lugar en el archivo?

[Stephanie Muccini Burke]: Secundado. Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Informe sobre adaptaciones estatales para observancias religiosas culturalmente receptivas.

[Roy Belson]: Entonces, a medida que nuestra comunidad se vuelve cultural y religiosamente diversa más que Ha sido, aunque, ya sabes, es un gran cambio. En 1982, el 4% de nuestra población escolar eran personas de color. Hoy, está cerca del 38%. Tienes una idea de lo que ocurrió con el tiempo. Pero a medida que nos volvemos más diversos culturalmente y religiosamente diversos, nos corresponde garantizar activamente que nuestros estudiantes, empleados, ciudadanos sean tratados con respeto y dignidad, y que celebren sus culturas personales y observancias religiosas. Por lo tanto, la adopción de vacaciones inclusivas apropiadas, observancias, protocolos no viola la cláusula de establecimiento de la Constitución. Hay una diferencia entre establecer la religión y solo permitir que las personas celebren. Es una diferencia distinta. Más bien lo protege al reconocer la rica diversidad de las experiencias de las personas. Las leyes de Massachusetts prohíben la discriminación en todas sus formas. La mejor manera de garantizar que no ocurra la discriminación es educar a nuestros estudiantes y a la comunidad a través del aprendizaje y la experiencia positivos. Siempre debemos tratar de avanzar, ir más allá de la tolerancia a la comprensión, un entendimiento iluminado para nuestro patrimonio humano diverso y común. El tema está demasiado involucrado para tener una discusión amplia esta noche, pero necesitamos invertir más tiempo a través de grupos focales y sesiones adicionales. Mientras tanto, le proporcioné algunos materiales en preparación para una discusión más sólida. Y ciertamente incluiremos personas, y he enumerado vacaciones y otras cosas que tratan las prácticas inclusivas que han sido presentadas por varias agencias conocidas por su experiencia en esta área. Obviamente, esto no es solo una cosa local, es una cosa nacional, es una cosa estatal, y para nosotros estar a la vanguardia es muy importante. Ya suceden muchas cosas buenas en nuestra comunidad, pero el precio de hacer lo correcto es la vigilancia eterna. Tienes que ser diligente con eso, no puedes dejarlo pasar, y tenemos muchas cosas que suceden. Y ocurrirán cosas diferentes, y habrá algunas personas que quizás no lo entiendan, pero es nuestro trabajo asegurarnos de que todos se sientan protegidos, se sientan seguros y que no tengamos ninguna situación en la que una persona se sienta aislada debido a las políticas y prácticas de nuestro sistema escolar.

[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. Moción para recibir y colocar en el archivo. EM. Mostone, ¿Pregunta? Seguro.

[Mea Quinn Mustone]: Um, entonces habías incluido en nuestro paquete, el estado de Nueva Jersey tiene una resolución, la lista de fiestas religiosas que permiten la ausencia de los estudiantes de la escuela y hay una larga lista. Entonces, ¿es eso algo que podríamos considerar?

[Roy Belson]: Bueno, lo que hacemos es usted, probablemente reconoceré el hecho de que si una persona está fuera para esas vacaciones y lo documenta como una excusa.

[Mea Quinn Mustone]: Bien. Pero no tenemos una resolución en llamas. No. Entonces, ¿es esto algo que sabemos?

[Roy Belson]: De hecho, hemos tenido la práctica de hacer esto.

[Mea Quinn Mustone]: Bien, entonces solo nos estás mostrando. Bien, gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: En la moción, este informe se coloca en el archivo. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lo tiene. Gracias. Informe sobre los protocolos para el cierre de la escuela debido al mal tiempo.

[Roy Belson]: Entonces, cada año pasamos por varias etapas de por qué cerramos la escuela y por qué mantenemos abiertos. Y algunas personas lo entienden, y algunas personas están de acuerdo, y algunas personas no están de acuerdo. Encontré el último tiempo, las personas que me envían por correo electrónico de manera más agresiva son generalmente estudiantes.

[Stephanie Muccini Burke]: Estudiantes de secundaria, en particular.

[Roy Belson]: Estudiantes de secundaria. En general, alrededor de las 8 en punto o la mañana antes de una tormenta, me dan cosas que se les dice que su vida se está poniendo en peligro, y estamos poniendo en peligro a ellos y a sus familias. Y les vuelvo tan cortésmente como puedo. Pero en su mayor parte, la gente lo entiende. Pero quiero aprovechar un poco de oportunidad entre tormentas, por así decirlo, para repasar un par de cosas. Entonces, si la gente está escuchando, y lo volveremos a poner en nuestro sitio web, tendrán una idea de cómo tomamos estas decisiones. Queremos mantener abierto si podemos. Hay muchos jóvenes que no tienen a nadie que los supervise si cerramos las escuelas. Hay muchos jóvenes que no tienen a nadie que los alimente si cerramos las escuelas. Por otro lado, si las condiciones lo justifican, tener jóvenes en el frío y conducir la nieve, posiblemente con vehículos que se deslizan en la carretera, debe equilibrarse. con nuestra decisión de abrir las escuelas. Los padres siempre tienen la oportunidad de tomar una decisión. Y si documentaron que mantuvieron al joven en casa debido al clima, y ​​tenemos una razón para creer que el clima era así, proporcionaremos una ausencia excusada. Si, de hecho, un joven nos llega tarde en un día en que las condiciones son tales, en lugar de retrasar todo el día, lo que podría estropear una serie de cosas para varias personas, No los marcaremos tardías en la medida en que haya una llegada razonable. Si vienen en dos minutos antes del cierre, podríamos pensar que eso no es razonable. Pero si llegan una hora más o menos tarde, no es un mal problema para nosotros reconocer eso como parte de las condiciones de viaje. Así que estamos entrando en la temporada de invierno. Estamos en la temporada de invierno. Y de un año a otro, podemos tener más o menos cierres debido al clima, al frío, o cualquier otro número de razones. O por alguna razón, hay un problema de construcción o un problema de seguridad diferente. Usaremos nuestros medios para informar a las personas. Usamos todos los medios de televisión. Usamos nuestros propios medios para publicar cosas. Usamos robocalls. Hacemos todo lo posible para que la gente sepa lo antes posible. Ahora esta última tormenta, Tuve que esperar hasta casi las seis de la mañana para echar un vistazo para ver qué entraría. Ahora sabía que en esta área no íbamos a tener mucha nieve. Pero un poco al oeste y un poco al norte y al sureste, obtuvieron nieve y tuvieron malas condiciones. Así que eso fue difícil porque no estábamos seguros de lo que realmente sucedería, cómo rastrearíamos. El anterior, la gente me preguntó, ¿por qué no llamaste a la escuela ese martes cuando hacía frío? Si hubiera cancelado la escuela ese martes cuando hacía frío, Hubiéramos salido el jueves y el viernes de todos modos. Hubiéramos tenido un día de escuela esa semana porque el lunes fue un feriado. Entonces, a veces solo tienes que equilibrarlo un poco y pensar en lo que va a pasar. También debe pensar en el hecho de que los maestros y otros vienen de distancia. Y si tienen jóvenes propios con los que tienen que quedarse en casa, es posible que no entren. O si tienen los arreglos de viaje que provenían del norte o del sur, puede que no funcione para ellos llegar a tiempo. Puede que no sea un día productivo. Entonces estas son todo tipo de consideraciones. Tenemos que prestar atención a si DPW y los contratistas pueden despejar lotes, si creemos que los autobuses de autobuses pueden obtenerlo e ir en las diversas rutas, si las paradas de autobús y las aceras han tenido la oportunidad de aclararse en la mayor medida posible, aunque nunca es perfecta. Raramente es perfecto. Así que hay muchas consideraciones que tenemos que ver. Hablo con los colegas del área a medida que entramos en este tipo de temporada y echamos un vistazo y vemos lo que está sucediendo e intentamos tomar decisiones de esa manera. Pero es muy importante que las personas entiendan que las escuelas brindan seguridad, proporciona calidez, proporciona nutrición a muchos jóvenes. No tomamos los cierres de la escuela a la ligera. Pero si creemos que la seguridad es un problema, si creemos que no podemos limpiar los lotes, no creemos que vamos a tener un día productivo, lo llamaremos. Y intentaré llamarlo lo antes posible, a menudo la noche anterior. Pero algunos días no es así, no lo sabemos hasta las cinco de la mañana, tal como es.

[Paulette Van der Kloot]: Gracias Sr. Superintendente. Recientemente, el DESC emitió algo nuevo, no sé, todavía no se les ocurrió regulaciones, pero una nueva discusión sobre las posibilidades de hacer que los estudiantes trabajen para ellos para que si lo hiciéramos Tuve un tiempo alargado, había una opción que no se aplique en los días escolares al final o lo que sea. No lo he leído por completo. Estaba pensando que estaríamos hablando de eso. Definitivamente creo que, aunque entiendo que es complejo porque debes asegurarte de que todos los estudiantes puedan acceder al trabajo que los maestros preparan para ellos y que es complicado en nuestro Comunidad donde no todos necesariamente tendrán acceso a una computadora, pero muchos tendrán acceso a los teléfonos ahora. Sabes, estamos en una edad diferente y todos los niños que vienen a ser voluntarios en el hospital, todos están haciendo su tarea en sus teléfonos. Entonces, si no está preparado para hablar sobre eso en profundidad esta noche, creo que deberíamos hablar de ello en una reunión y plan del subcomité del plan de estudios. Veo esto no tanto por la ausencia de uno o dos días. Veo esto en el, Cómo descubrir en caso de que tengamos una semana prolongada, digamos una tormenta de nieve, que nos mantiene a todos en casa, cómo vamos a ser proactivos al respecto.

[Roy Belson]: Solo les diría que hay personas que, no lo que me dicen, deberíamos hablar a largo plazo, pero hay personas que se apresuran a hacer lo que llaman paquetes de Blizzard. Me parece improductivo. Pagamos a nuestros maestros para que enseñen 180 días de escuela. No es una compensación para darle la tarea a los niños. Se supone que deben hacer la tarea de todos modos. La realidad es que queremos a nuestros maestros frente a los estudiantes, y no quieren intercambiar días. Ahora, si nos golpean como la tormenta de 1978, estamos fuera una semana o diez días o algo así, probablemente podríamos tener un plan para enviar materiales, especialmente con la electrónica actual. Creo que deberíamos tener mucho cuidado de comenzar a negociar días por días libres a corto plazo. Pero escucho lo que estás diciendo. Si es a largo plazo, tal vez deberíamos considerarlo a través de una reunión.

[Kathy Kreatz]: EM. Kreatz? Tenía una pregunta. Recibí varias llamadas de padres que mencionaron que el día en que la escuela estaba abierta, porque hacía mucho, muy frío, que había muchos maestros ausentes. Y la mayoría de los niños fueron enviados a salas de conferencias que no se calentaron, y se estaban congelando. Los niños se estaban congelando. Esto es en la escuela secundaria. Y por ejemplo, un estudiante, uno de sus maestros estaba adentro, y todas las otras clases, fue a las salas de conferencias frías que no se calentaron. Y era realmente, muy, muy, muy frío. Y los estudiantes usaban guantes y tenían El pequeño, lo pequeño, olvido lo que se llaman, los calentadores de calor. Bien, tenían, ya sabes, calentadores de manos, pasarlos, y muchos niños se enfermaron. Y recibí muchas llamadas al respecto, y no estoy seguro de si, ya sabes, traté de identificar, como en qué área, ya sabes, y ya sabes, simplemente no lo sé, pero fue principalmente que era muy, muy frío en la escuela secundaria.

[Roy Belson]: Sí. Te enviamos, ya sabes, en ese día en particular, te envié asistencia. Y la escuela secundaria no fue muy atendida ese día. Fue más del 80% de las personas las que estaban allí. Eso es bastante bueno ya que la asistencia normal está en los 90 bajos, ya sabes. Y así, ya sabes, además de los maestros, no había tanta gente. Había personas fuera, pero no había muchas personas relativamente a lo que podría haber estado fuera. En cuanto al frío, parte del problema era el hecho de que apareció tan repentinamente. Ciertas áreas del edificio todavía estaban tratando de ajustarse. Pero podemos trabajar en el sistema de calefacción. Podemos trabajar en diferentes aspectos de la misma. Pero mucha gente estaba en la escuela. Y para el más del 80% de las personas que estaban en la escuela, creo que fue bueno tenerlos allí, en lugar de cerrarlo y luego todos están fuera. Terminaríamos inventando, y creo que fue un día para tener, especialmente esa semana. Porque recuerda, nuevamente, si llamamos a la escuela ese día, estábamos en la escuela potencialmente el miércoles. Esa fue una semana entera que se habría ido. Así que al menos tenemos un par de días. Escucho lo que estás diciendo. Ciertamente trabajaremos en eso. John y yo lo comprobaremos.

[Stephanie Muccini Burke]: O revise las habitaciones antes de que se les envíe a los estudiantes.

[Kathy Kreatz]: Sí, esa fue mi sugerencia. Si las salas de conferencias no se calentaran, tal vez haz que vayan a la cafetería.

[Roy Belson]: Ciertamente haremos que los directores lo revisen como práctica para que lo entiendan, revise la habitación. Póngalos en el lugar más cálido posible.

[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Benedetto, entonces Sra. Van de Kleef.

[Erin DiBenedetto]: Entonces, volviendo a las bolsas de Blizzard, este año, en realidad, en todo el oeste de Mass, hay algunos distritos escolares que están pilotando bolsas de Blizzard. Y con la tecnología actual, hay mucho aprendizaje en línea, especialmente para, creo, nuestros estudiantes de secundaria que tienen exámenes AP. Y toman ese examen sin importar cuántos días de tormenta de nieve o cuántos días de nieve tomemos. Tienen que tener tanto currículo cubierto para esa fecha. Y esa es la fecha en todos en la nación toma esa prueba. Entonces, al perder días por nieve, estamos detrás de niños como en Georgia y California que no están perdiendo ese tiempo de aprendizaje y que en realidad podrían comenzar la escuela en agosto. Están en una ventaja de algunos de estos exámenes. Así que creo que el futuro en la educación es un aprendizaje más electrónico, un aprendizaje más interactivo, y creo que nuestros maestros son lo suficientemente inteligentes como para enseñarles a esos de esa manera. Sé que no tenemos un dispositivo por hijo en este momento. Y sé que a nuestro distrito le encantaría avanzar con eso, pero eso es algo muy costoso. Pero si otros distritos escolares están haciendo esto en el aprendizaje, y podemos ver cómo lo están usando de manera efectiva, para todos los estudiantes. En la masa occidental, hay niños que están en diferentes cosas socioeconómicas y no todos lo tienen. Podemos aprender de ellos y tal vez, mencioné esto hace uno o dos años, en realidad, cuando tuvimos un mal invierno hace unos dos años cuando íbamos tarde, tarde en junio y casi en julio. Podría haber sido hace tres años. Creo que está llegando al método, y tenemos que tener una mente abierta con esto y comenzar a verlo y ver qué opciones existen y planificar para nuestro futuro en lugar de esperar y ver qué sucede. Así que no estoy de acuerdo. Creo que deberíamos esperar esto, si no es así para este año y la llegada del próximo año. Gracias. Sí.

[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. Entonces sí, solo quería formalizar mi pensamiento entonces y junto con el de Erin. Me gustaría pedir que el subcomité del plan de estudios revise el reciente documento de DESC sobre alternativas para los días de nieve para que podamos comenzar esta discusión.

[Stephanie Muccini Burke]: Es secundado por el Sr. Giro. Sr. Tringali, ¿le gustaría hablar sobre el asunto? Puede dar un paso adelante si desea un micrófono.

[SPEAKER_03]: Entonces, solo para hablar con la AP, enseñando durante los días de nieve, la mayoría de los maestros ya toman su propia iniciativa individualmente en cuanto a, ya sabes, qué Qué tipo de tareas pueden dar durante ese día de nieve. Uno de mis maestros solo dice: Bueno, va a estar tres días por delante para que en el caso de una tormenta de nieve catastrófica, todavía estaremos remotamente encaminados. Y, en su mayoría, los maestros ya están haciendo esto. Pero lo que me preocupa son los candidatos que no tienen tanta accesibilidad a la tecnología.

[Stephanie Muccini Burke]: Justicia.

[SPEAKER_03]: Tenga acceso a la tecnología, y eso no es algo que todos hacen, pero los maestros trabajan con los estudiantes para trabajar a través de las cosas simples. Así que solo para darte algún tipo de perspectiva.

[Stephanie Muccini Burke]: Es bueno escuchar. Gracias.

[Paulette Van der Kloot]: Mayor Burke.

[Stephanie Muccini Burke]: EM. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Solo quiero felicitar a nuestro representante de la escuela secundaria, Sebastian Tringali, por su reciente aceptación a la Universidad de Tufts.

[Stephanie Muccini Burke]: y arrastra.

[Paulette Van der Kloot]: Significa que será amable y cercano.

[Stephanie Muccini Burke]: Lo sé. Sr. Ruggiero? ¿Estás parpadeando? ¿No? Mi movimiento es segundo. Segundo la moción de la Sra. Van der Kloot que este documento se enviará al subcomité del plan de estudios para investigar los hallazgos de DESE sobre formas alternativas de realizar negocios escolares en días de nieve o días libres de emergencia. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Artículo seis, recomendación para adoptar pautas de supervisión para PTO Slash PTG y otras organizaciones 501C3 que apoyan nuestras escuelas públicas.

[Roy Belson]: Alcalde y miembros del comité escolar, tuvimos una amplia discusión en el comité del conjunto. Y de nuevo, solo para resumirlo brevemente, Las organizaciones que existen para apoyar a nuestras escuelas son buenas personas. Están trabajando duro. Renuncian a mucho de su tiempo. Generan mucho apoyo para nuestras escuelas. Estamos muy agradecidos y agradecidos. Sin embargo, para optimizarlo, para que sea más eficiente y más efectivo en general en toda la ciudad, y para unirlo con nuestro propio trabajo, es importante que adoptemos algunas pautas, adopten algunos protocolos de capacitación, para que podamos ayudar a estas organizaciones a hacerlo mucho mejor. Y encajar mucho mejor con nosotros. Así que he reunido para usted algunas recomendaciones para adoptar pautas de supervisión para PTO, PTGS y otras organizaciones internas 501C3. Y digo organizaciones internas porque no estoy hablando de si el 501C3 de una gran corporación nos da dinero, no les voy a pedir que auditen sus libros. Pero estoy hablando de grupos que técnicamente trabajan con nosotros o usan nuestro nombre. Entonces si Michael Bloomberg nos da algo de dinero. No voy a pedirle sus finanzas esta semana. Supongo que probablemente no me los enviaría de todos modos. Pero habiendo dicho eso, nuestra Fundación Cummings, cosas así, nos dan dinero y agradezco que lo hagan. Pero estoy hablando de los grupos internos que claramente son nuestros. Y entonces he enumerado ocho elementos y le pediría que los apruebe. Puedo leerlos o puedes aceptarlos mientras están escritos. Déjame saber lo que eres ... ¿Quieres que los lea?

[Stephanie Muccini Burke]: Bueno. ¿Quieres que los lea?

[Roy Belson]: Tú decides. Puedo leerlos. Una, todas las PTG, PTO y otras organizaciones internas 501C3 afiliadas a las Escuelas Públicas de Medford deben estar registradas anualmente con la oficina del superintendente. Todas las inscripciones deben renovarse antes del 1 de septiembre de cada año. Un registro es simplemente un proceso para reconocer que existe una organización, y si están en la calle, que hay un número que pueden tener, y si una persona que es miembro de la comunidad quiere donar, saben que esta es una organización válida. Y también sabemos que existen, y están usando nuestro nombre y recaudando dinero usando nuestro nombre. A todas las organizaciones registradas.

[Stephanie Muccini Burke]: EM. MUESTO.

[Mea Quinn Mustone]: ¿Es el mismo número cada año para la PTO? ¿Ese es el número de identificación federal?

[Stephanie Muccini Burke]: Eso no cambia. Eso no cambia. Este sería un registro interno.

[Roy Belson]: MPS 1234, sea lo que sea. DE ACUERDO.

[Stephanie Muccini Burke]: Solo tengo curiosidad por saber qué formulario de registro tiene.

[Roy Belson]: Simplemente una cosa muy simple, pero quiero saber que existen. Quienes son. Lo verás a medida que baje. Bueno, caerá. Lo verás. Verás las cosas que estarán en el formulario. Quiénes son los oficiales, y así sucesivamente. Donde están bancarias y personas como esto.

[Stephanie Muccini Burke]: Déjame continuar. Algunos de ellos se enjuagarán, y luego podría haber preguntas al final.

[Roy Belson]: Todas las organizaciones registradas deben presentar estatutos, nombres de funcionarios y miembros de la junta, planes anuales de recaudación de fondos y gastos, y un estado financiero de fin de año. Obviamente, queremos saber que cada organización tiene algunas reglas. Queremos saber que tienen un plan, que no es solo algo. Ahora, si quieren modificarlo, pueden hacernos saber que quieren modificarlo. No estoy corriendo tratando de segundo adivinar cada movimiento, pero deberían tener un plan. Y otra razón para eso es el hecho de que si todos golpean el mismo banco, Y todos llegan al mismo negocio una y otra vez. Estamos trabajando en nuestra comunidad bastante duro. Y también, cuando el departamento de la escuela acude a ellos por varias cosas, podrían decir, pero ya lo di. Entonces es importante para nosotros saber quién Se le pide dinero, a quien se le pide dinero repetidamente, a quien se le pide repetidamente servicios, y si interfiere o no con algo que podría ser un proyecto más grande que el departamento escolar podría hacer para el mayor beneficio de todos.

[Stephanie Muccini Burke]: Si pudiera intervenir, solo les pedí que no lo hicieran, pero no saben a quién van a ir al comienzo de su año. Tienes una idea. Eso sucede en el transcurso del año. No, generalmente no lo sabes. Golpeas a todos, a veces te enfocas en uno, pero depende de lo que estás tratando de lograr.

[Roy Belson]: Puedes modificarlo. Puedes hacer cambios. Es una proyección. Es como nuestro presupuesto. Proyectamos ciertas cosas y los cambios suceden durante el año. Es solo la naturaleza. Puede enviar una nota, decir que hicimos algo diferente o agregamos algo. Tal vez no tenga que ser tan apretado. Déjame seguir adelante y luego podemos golpearlo todo. Algunas de estas cosas se cruzan entre sí. Tres, los estatutos deben identificar claramente cómo una persona se vuelve elegible para la membresía y cómo una persona se convierte en miembro votante. Distinta diferencia. Quiero decir, una persona llega a una reunión, puede ser miembro, pero si han estado en una reunión en tres años, ¿tienen el derecho de tomar decisiones para un grupo de personas que han estado trabajando en ella durante un período prolongado de tiempo? Esa es una decisión que la gente puede tomar. Los estatutos deben identificar qué es un quórum de votación. Algunos de ellos, tres personas en la habitación podrían ser un quórum votante. ¿Es eso un quórum votante? ¿Tiene que tener tantos miembros de la Junta Ejecutiva para ser un quórum votante? ¿Tiene que tener tantos miembros de la membresía establecida para tomar una decisión importante? Los estatutos deben proporcionar información detallada cómo, cuándo se implementarán las elecciones para los oficiales y los miembros de la junta. ¿Cuándo va a suceder? ¿Cuál es el proceso? ¿Cuál es la distribución de la información para que la gente sepa que se acercan una elección? Los gastos de fondos deben realizarse en coordinación con el director para garantizar que los programas, actividades y materiales respaldados sean consistentes con el programa de la escuela y no distraen de la misión principal de la escuela. No podemos hacer que una organización decida comprar un nuevo plan de estudios que sea contrarregular a los que el sistema escolar ha adoptado. No podemos hacer que las personas planeen viajes que se interpongan en el camino de las pruebas o de planificación de viajes que Venga justo cuando la temporada de pruebas está a punto de comenzar. Estamos planeando viajes que no están vinculados al plan de estudios de manera importante. Tal vez de vez en cuando, pero no todo el tiempo. Recuerde, solo tenemos 180 días de escuela. Queremos asegurarnos de que todos se usen correctamente. Las escuelas públicas a través de los superintendentes ofrecen capacitación a cada entidad. Queremos asegurarnos de que todos sepan qué formularios tienen que completar, si están recaudando fondos, si son una organización sin fines de lucro. Queremos que comprendan regulaciones y ordenanzas, lo que pueden hacer. Si paga dinero a alguien y les paga una cierta cantidad de dinero, ¿adivina qué? Tienes que darles un formulario donde técnicamente les estás pagando debajo de la mesa. No es aceptable. Si está dando dinero a las personas como reembolso, ¿reembolso por qué? ¿Qué estás exigiendo? Quiero decir, esta noche preguntaste sobre resbalones y cosas así. Todo está muy documentado cuando se trata del sistema escolar. ¿Estamos documentando estas cosas? Nos da una idea de esas cosas. Y si una persona no participa y no se convierte en estas cosas, entonces tal vez las descertificamos y digamos, mira, no vamos a registrarte. No vas a ser una organización permitida porque no podemos rastrear lo que estás haciendo. Y luego se debe hacer un informe anual al comité escolar sobre todas las organizaciones que existen. Y lo general, puede que no haya todos los gastos que tienen, pero ciertamente debería darle una idea de lo que comenzó el año, lo que finalizó el año y las principales actividades y similares que tenían, y si tenían una elección, cambiaron a los oficiales, si hubo circunstancias especiales, se informó. Y creo que si hacemos algo así, habremos ayudado a estas organizaciones a ser mucho mejores. Y nos ayudaremos a nosotros mismos mientras tratamos de coordinar sus actividades con nuestras iniciativas también. Así que supongo que el piso está abierto para la discusión.

[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto? Gracias. Gracias por esto. Creo que es un buen lugar para comenzar. Entonces, en el título de este, recomendación para adoptar pautas de supervisión para PTO y PTG. Me gustaría tener amigos también enumerados, no como otros, sino directamente PTO, PTG y amigos de los grupos. Porque solo quiero que se den cuenta de que están incluidos en parte de esto y la supervisión también los incluirá. Y me gustaría agregar un número nueve. Registre cualquier evento que use nuestro edificio a través de escuelas comunitarias para que podamos rastrear cuánto se están utilizando nuestras escuelas y qué escuelas se están utilizando más. De esa manera, podemos asignar fondos para mantenimiento y reparaciones y servicios de custodia y toallas de papel adicionales y papel higiénico a esos edificios. Y limpieza extra si eso es necesario. Y rastrear en qué parte de la ciudad estamos usando mucho. Y tal vez necesitemos moverlo a otro lado de la ciudad para que otras personas en la comunidad puedan ir que no conduzcan o tengan la oportunidad de asistir a cosas diferentes, especialmente si es un gran evento. ¿DE ACUERDO? Así que esos son el tipo de cosas que me gustaría ver. Gracias.

[Paul Ruseau]: Sr. Rousseau. Sí, gracias. La respuesta que recibí de algunos miembros de la PTO cuando vieron esto fue interesante. Era como, bueno, eso es todo, he terminado. Eso fue más o menos ... lo siento, ¿no escuchaste eso? Eso es todo, he terminado. Ya no estoy haciendo el PTO. Y la mayor parte de esto parece estar resolviendo un problema que no existe. Los aspectos financieros sobre tener algún tipo de informe sobre las finanzas son perfectas Pero, ya sabes, las cosas de votación, ya sabes, sé de un PTO que nadie puede recordar haber tenido una elección porque nunca ha habido suficientes personas para aparecer para llenar todos los lugares en los seis años que han estado participando. Así que está bien decir que deberíamos tener elecciones, pero cuando tienes tres personas, cuatro personas o cinco personas que llenan los seis lugares año tras año, Agregar una cosa más en la que tienen que publicar que habrá una elección, imprimirla, distribuirla a todas las familias, tener una reunión real para que los tres o cuatro de ellas puedan reunirse con sus galletas y decir, supongo que estamos nuevamente, pero no olviden recibir una llamada. Y ese tipo de esfuerzo no parece un gran problema. Pero cuando agrega cosas como el entrenamiento, así que si será el mismo tesorero durante siete años seguidos, ¿Vamos a hacerlos ir a capacitar siete años seguidos o descertificamos esa organización? Quiero decir, ciertamente podemos hacer eso. Va a tener muchos problemas para encontrar tesoreros.

[Roy Belson]: Creo que estamos mirando a personas que no tienen experiencia. Obviamente, si una persona lo ha estado haciendo y lo ha hecho con éxito, no tiene que ir a las cosas. No tenemos a nuestros maestros que tomen cursos que ya han pasado y conocen. A veces hay un repaso. A veces hay nuevas reglas. A veces hay nuevas formas que deben archivarse. A veces hay cambios. Eso puede funcionar. En cuanto a la estructura de gobernanza y las elecciones, si no hay nadie en funcionamiento, simplemente la certifica a través de la oficina del director que solo tenemos tanta gente. Pero debes hacerle saber a la gente porque, quiero decir, una de las quejas que escuchamos, con razón o mal, no estoy tomando partido en esto, fue que la gente no sabía cómo te conviertes en un oficial o cómo participas. Y en teoría, bajo los consejos escolares, se supone que debes tener esa elección cada año. Es necesario. por el estatuto. Ahora, sé que no siempre sucede al 100%, pero debería. ¿Usted sabe lo que quiero decir? O al menos debe haber alguna declaración de que las únicas personas que solicitaron estas oficinas o que quieran hacerlo son un puñado de personas, pero después de un intento razonable. Creo que tenemos que hacer eso, o de lo contrario la gente dice, bueno, no estoy involucrado. No me involucro. Ellos no me consultan. Quiero decir, ¿qué es parte de la discusión? ¿Se consultan a las personas? ¿Tienen la oportunidad de participar? Quiero decir, uno de los problemas que creo que planteaste durante la campaña fue la participación comunitaria. Bueno, ¿la PTO involucra a la comunidad que representa? No sé. Así que creo que hay un equilibrio allí. No creo que tengamos que convertirlo en un proceso muy riguroso, pero creo que debería haber alguna notificación de que hay oficiales disponibles, hay puestos de junta disponibles. ¿Le gustaría participar? Solo un pensamiento.

[Paul Ruseau]: ¿Puedo continuar? Creo que el tipo un poco fuera de ese tema, el tema de otros 501c3s, quiero decir, pienso en la Fundación Medford Education. Quiero decir, se tratan de las escuelas públicas de Medford.

[Stephanie Muccini Burke]: Hay como amigos del béisbol, amigos del remo, amigos que hacen muchas cosas.

[Paul Ruseau]: Pero no queremos que el MEF tenga que pasar por esto. ¿O nosotros?

[Stephanie Muccini Burke]: Están utilizando el nombre de las escuelas públicas de la ciudad de Medford.

[Paul Ruseau]: Lo hacemos. DE ACUERDO. Así que ese tipo de volver a mi primera pregunta que aún no hicieron fue, por lo que los PTO no fueron consultados para esto, ¿correcto? No, no hemos hecho un amplio barrido sobre eso. Así que quiero decir, siento que esto debería al menos, que deberían ser parte de la conversación sobre lo que funcionaría.

[Stephanie Muccini Burke]: Puede hacer una moción que esto se presente, pendiente o enviar a un subcomité si ... me gustaría hacer una moción de que esto se envíe al ... ¿Es el subcomité de reglas? Podrían ser reglas.

[Paul Ruseau]: Estoy en los servicios de apoyo, por lo que ciertamente estaría encantado de enviarlo allí, si está bien.

[Stephanie Muccini Burke]: Es tu movimiento.

[Paul Ruseau]: En esto, me gustaría hacer una moción para enviar esto a los servicios de soporte para crear un formulario.

[Roy Belson]: ¿Es ese el subcomité apropiado? Vamos a saber, comprendamos qué se supone que deben hacer estos subcomités. Los servicios de apoyo se ocupan principalmente de servicios que apoyan el programa educativo. Esto es más reglas de, esta es más de las reglas de la operación. Sabes, solo soy, ya sabes, solo estoy tratando de aclararte porque quiero decir, si quieres mantener cierta integridad en las tareas de tus subcomité, puedes hacer lo que quieras.

[Paul Ruseau]: Me gustaría hacer una moción para enviar esto al subcomité de reglas.

[Stephanie Muccini Burke]: En la moción, según lo secundado por la Sra. Van der Kloot, ¿también deseaste comentar antes de llamar? Hice.

[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. Así que tengo primero, lo primero que quería sugerir o decir que también incluía todos esos clubes de refuerzo o grupos de apoyo atlético. Creo que el 1 de septiembre es un mal día para elegir porque es, ya sabes, El fin de semana del Día del Trabajo, creo que tendría más sentido cambiarlo al 15 de septiembre o el 30 de septiembre. Entiendo que estás en apoyo financiero, diciendo la riqueza relativa de dónde están. Sin embargo, me siento realmente incómodo, y tú y yo hemos tenido esta discusión muchas veces, cuando comienzas a querer sonar como Sr. Superintendente, Microgano quién va a ir a qué banco y lo que sea. No podemos hacer eso. Simplemente no podemos hacer eso. Lo entendemos. Y si los estuvieras viendo a todos y querías unir a las personas y tener una discusión, eso es una cosa. Pero me siento realmente incómodo con la idea de que vas a contarle a la Fundación Educativa de Medford, de la cual pertenezco, o un miembro de McGlynn PTO o Columbus lo que sea, Eso, bueno, no pueden tener esa recaudación de fondos porque alguien más lo está haciendo. Así que solo quiero poner eso y decir, me pone realmente nervioso cuando subiste a ese camino. Y no creo que sea apropiado. Creo que cuando llegas al número seis, los gastos de fondos deben realizarse en coordinación con la administración principal de Slash o lo que sea. Porque, por ejemplo, la Fundación Educativa Medford, no Tenemos una hoja de firma principal, sin embargo, se sabe que trabajamos en estrecha colaboración con la administración para asegurarnos. Que, de hecho, no estamos financiando un programa que no sea apropiado. Y cuando hablé antes, creo que la Fundación Educativa, de hecho, se beneficiaría de algo. Debido a que somos un 501C3, y creo que todos los que tienen un 501C esto, debe tener estatutos. Ahora, cuán formalmente los juegas es otra cosa. Pero en algún lugar de su organización, en algún momento, ha tenido estatutos, porque si usted es un 501C3, Necesitaste tener eso. Necesitaba especificar cómo funcionaban las oficinas. Entonces, aunque Paul, entiendo lo que estás diciendo y tus preocupaciones, algo de eso es requerido por el estado sin fines de lucro. De todos modos, de lo contrario, creo que podemos enviarlo. Pero esas fueron algunas de mis preocupaciones iniciales.

[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. Sr. Ruggiero?

[Michael Ruggiero]: Gracias, señor superintendente, por presentar esto. Me gustaría, al ver que estamos enviando esto al Subcomité, solo quiero agregar otro elemento que redactemos material que se puede usar para ayudar a estos grupos, tal vez como una muestra de los estatutos. Podría configurarse, no es que nadie tenga que seguirlos, sino como una plantilla. Tenemos un conjunto recomendado de mejores prácticas que podríamos poner, tal vez una carpeta, que podríamos reunir para diferentes PTO, solo para ayudarlos a tener el mejor proceso posible. Sí, solo estoy haciendo, estamos agregando elementos en la lista, ¿verdad? Estamos a las nueve, entonces.

[Stephanie Muccini Burke]: Si pudiera, desde la silla, el artículo dos. Creo que se remonta a tu pregunta, Sra. Vanderbloom. Todas las organizaciones registradas deben presentar estatutos, nombres de funcionarios y miembros de la junta, y luego dice planes anuales de recaudación de fondos y gastos, si ese podría ser un presupuesto anual. Y al final En un estado financiero de fin de año, incluido el Formulario 990 y las presentaciones estatales. Tienes que hacerlo para ser un 990. Para ser un 501C3, debe presentar al estado y también debe presentar al IRS. Entonces, ¿por qué no hacerlo parte del paquete? A finales de año, nos lo envían. Y luego tenemos que todo es copacetic en cuanto a presentaciones. Entonces, si pudiéramos enviar este documento enmendado al Comité de Reglas, que Sra. Kreatz presidirá este año. Hay un segundo en el piso de la Sra. Van der Kloot. Moción del Sr. Russo. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lo tiene. ¿Quieres que enumere las enmiendas que se discutieron en este momento? ¿Estás bien con eso? DE ACUERDO.

[Roy Belson]: ¿Por qué no lo obtenemos de los minutos, y luego lo moveremos?

[Stephanie Muccini Burke]: EM. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Antes de seguir adelante, sin embargo, sé que hay miembros de la ¿Hay algún PTG que le gustaría hablar sobre este tema?

[Stephanie Muccini Burke]: Ciertamente, si desea dar un paso adelante. Su nombre y dirección, por favor, para nuestro registro.

[SPEAKER_00]: Mi nombre es Louis Perdomo, vivo en 44 Washington Street. Solo en tu comentario, lo siento, no puedo ver tu nombre.

[Unidentified]: Sr. Russo.

[SPEAKER_00]: Sr. Russo, en su comentario sobre el tipo de tres, cuando hay tres miembros a la vez, y siempre están allí en todo momento, y generalmente nadie más se une, generalmente son esas tres personas. El problema con eso es que no están involucrados en la comunidad. Cuando hay tres personas todo el tiempo, eso significa que esas tres personas no están haciendo lo que sean voluntarios. Entonces, en cierto sentido, no involucran a la comunidad. Entonces, en el sentido de buscar eso, cuando ves solo tres personas allí todo el tiempo y no se está haciendo nada Ahí es cuando dices, está bien, ¿qué están haciendo realmente? Y eso es para el comentario que estabas diciendo que es como, ¿por qué estas personas necesitan el entrenamiento u otra cosa? Bueno, tal vez necesitan capacitación para abordar esas deficiencias que, que, sí, no son atractivas. No están hablando allí porque he sido padre de la escuela McGlynn y yo No puedo recordar la única vez que alguien del PTG se me acercó y me dijo, oye, escucha, eres un padre. ¿Le gustaría unirse a esta organización? Y es por eso que estoy diciendo esto ahora. Gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. ¿Hay alguien más que le gustaría hablar?

[Cheryl Rodriguez]: Hola, soy Cheryl Rodríguez de nuevo, 281 Park Street. Soy un miembro activo de mi PTO. Nadie se me acercó personalmente, pero puedo decirte que mi PTO envía volantes constantes. Tienen eventos casi mensuales. Cada PTO hace esto. Tenemos páginas de Facebook. Algunos de nosotros tenemos cuentas de Twitter. Hacemos todo lo posible para que la gente se una. No soy miembro de la junta en un PTO. Fui a una reunión de PTO y levanté la mano y me ofrecí como voluntario. He agregado programación a mi PTO de forma voluntaria, y las personas hacen lo mejor que pueden. He ido a reuniones donde ha habido tres personas, y sé con certeza que un volante se ha ido, que un volante ha estado en la ventana de la escuela, que lo hemos publicado en nuestra página de Facebook. Y hay tres personas allí. Y eso no se debe a que no estemos involucrando a nuestra comunidad, porque tenemos registros en cada evento en que las cosas están sucediendo. Enviamos correos electrónicos. Solo puedes hacer, pero debes ser realista. Cuando tuve mi primer hijo, trabajé a tiempo completo y no me ofrecí como voluntario en el PTO. No tenía el tiempo o el ancho de banda. Tengo suerte ahora que puedo y lo hago. Y aprecio que mucha gente no pueda hacer eso, y no creo Que deberíamos menospreciar a las personas de ambos lados, personas que tienen tiempo para ser voluntarios, geniales. La gente que no lo hace, ya sabes, eso también está bien. Estamos aquí para todos los niños. Hacemos recaudación de fondos para cada niño. En todas las escuelas, y no estamos señalando y vamos, oh, la madre de Johnny no ayudó, por lo que no consigue una camiseta en el día de campo. Así que creo que debemos recordar eso. Y espero que algunas de sus recomendaciones incluyan formas de ayudar a algunos de nuestros PTO, especialmente aquellos de nosotros que estamos en distritos de altas necesidades, áreas de altas necesidades, donde nuestros padres trabajan dos trabajos, o nuestros padres no hablan inglés, o tienen niños con necesidades especiales a los que tienen que atender, o tienen tres o cuatro hijos, y empacan a esos niños y que acuden a una reunión de PO es imposible. Incluso tratamos de hacer nuestras reuniones en Facebook Live. Y no aumentó nuestra asistencia. Así que todos estamos haciendo lo mejor que podamos. Y espero que el distrito pueda ayudarnos. Porque de un año a otro, algunos PTO encuentran que es realmente difícil para ellos pagar esos $ 8,000 a $ 10,000 que necesitamos para los autobuses, o ese evento del día de campo, o ese enriquecimiento en la escuela. Y hacemos lo mejor que podemos. A veces diriges una recaudación de fondos, y crees que vas a ganar $ 1,000, y gana $ 500. Y debe agregar otro recaudador de fondos sobre la marcha, porque no va a cubrir esas facturas al final del año. Gracias.

[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. Sería una pena que esta conversación terminara con cualquier pensamiento de que no estamos agradecidos por el trabajo extraordinariamente duro de nuestros PTO, PTG, clubes de refuerzo y cualquier otra organización que dé su tiempo y esfuerzo a Recaudar dinero para nuestros estudiantes. Sé por experiencia, sé por mi tiempo en el comité escolar y antes de eso, qué tan duro funcionan las personas y con qué frecuencia es un grupo muy pequeño de personas que al final realmente se rompen la noche tras la noche asegurándose de que todos los Se aumenta el dinero de que los niños obtienen las oportunidades. Y entonces creo que es realmente importante. Sabes, muchos de ustedes no recordarán esto y los únicos dos tal vez en la habitación en este momento podrían ser el superintendente y Diane Caldwell, recuerda que antes de estar en el comité escolar, una de las cosas que hice fue un evento llamado que es tu noche para brillar. Y eso fue un agradecimiento a todos los voluntarios, todos los miembros del PTO que se rompieron los traseros, porque en ese entonces, como alguien que recién comenzaba en todo esto, estaba tan claro para mí que había algunas personas que solo mantenían las cosas en marcha. Y todos eran, benditosamente, Que siempre ha funcionado de alguna manera que tengamos un grupo de padres en todas y cada una de las escuelas que tomarán esto. Y a veces es porque el vacío, ven que nadie más está allí y entran y lo hacen realidad. Entonces, dentro de todo esto y esta discusión, al poner algo como esto, en última instancia, el deseo no es supervisar y hacer cumplir y decir que tiene que hacer una cosa más, sino para ser útil, ser positivo, y siempre decir muchas gracias por el trabajo que realiza.

[Erin DiBenedetto]: Muy bien. Sr. Benedetto sobre este tema. Sí. Gracias. Entonces, en nuestra agenda en la página posterior, hay una lista de informes que hemos pedido. Y si mira bajo los informes solicitados, el primero fue un informe sobre los PTO, incluida la forma en que están ayudando a la comunidad y en qué están trabajando. Y eso se solicitó en abril pasado de abril de 2017. Ahora, debe enmendarse porque cuando hablamos en nuestra reunión del comité recientemente, el superintendente dijo que planea que todos los PTO se presenten ante el comité escolar entre el mes de abril y mayo. Así que me gustaría que se modifiquen, esa línea. Y el objetivo que tenía cuando solicité que en abril pasado era llevar a los PTO a Celebre las cosas que han hecho para el distrito escolar, y para llevarlas hacia adelante para que el resto de la comunidad sepa, como, oye, en el McGlynn, estas son algunas de las cosas que han dirigido, y lo han manejado durante 10 años, y a los niños todavía les encanta. O, ya sabes, los alumnos de segundo grado pueden ir al Museo de Ciencias, y los PTO en todo el distrito han pagado los autobuses. Celebremos algunas de estas cosas. Y ese era mi objetivo en abril, porque me sentí como, Menos, la gente tiene menos tiempo para hacer eso. Y están tan involucrados con tratar de pasar y las cosas son un poco más difíciles para las familias ahora o están más ocupados. Y era solo una forma de traerlos para celebrar el trabajo, el tiempo y el esfuerzo que hicieron. Mi historia ha sido iniciada como PTO Presidente, copresidente de Ian Ricucci, que es increíble. Y entonces tenía una boca grande, y no estaba listo para estar callado. Por eso me postulé para el comité escolar. Y ahora estoy aquí frente a ti, y no corrí hasta que mi menor se graduó, porque sentí que tenía una gran voz como padre, y todos tienen una gran voz, todos tienen una voz. Presente en estas reuniones, diga lo que necesita decir, pregúntanos lo que necesitas y qué necesitan tus hijos, para eso estamos aquí, y necesitamos celebrar a las personas que se han ofrecido como voluntarias, ya hemos hecho tanto, y antes de pedirles que hagan más, necesitamos mostrarles que nos cuidamos y estamos aquí para ayudarte. Solo quiero aplaudir a las personas aquí esta noche y alentar a más personas en la comunidad a que se presenten y pedirle al superintendente que enmiende esa pieza. De esa manera, tenemos los PTO en abril y mayo de 2018. Y debemos invitar a la prensa para que obtengan una lista de todas las cosas maravillosas que han estado sucediendo, no solo este año, sino también años pasados. Creo que es hora de celebrar algunos de los acontecimientos en nuestra comunidad. Así que esa es mi solicitud, señora alcalde. Gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. EM. Wright?

[SPEAKER_11]: Buenas noches, el alcalde Burke, el superintendente Belson y el comité escolar. Soy Jane Wright, tesorera del PTG de McGlynn Elementary. No planeaba hablar esta noche después de la reunión del comité escolar del martes pasado cuando el superintendente Belson informó que no se encontraron malversación en las finanzas del PTG de McGlyn Elementary. Sin embargo, el Sr. Ruggiero continúa perpetrar mentiras y malentendidos en las redes sociales. Después de las reuniones de la semana pasada, había anticipado que habría un esfuerzo por avanzar con las recomendaciones del Superintendente Belson, según lo informado en sus hallazgos. Espero ese esfuerzo. Sin embargo, parece que el Sr. Ruggiero se siente obligado a continuar librando un asalto a mi integridad y al PTG, a pesar de los hallazgos y recomendaciones del superintendente. El viernes por la noche, el Sr. Ruggieri escribió en Facebook cómo fue ir a la prensa, cito, una opción difícil sobre cómo alertar al público para perder el dinero de la donación. No había dinero de donación perdido, ya que si hubiera, se habría informado en la investigación sobre las finanzas. En la reunión del martes pasado, refuté las numerosas citas del Sr. Agrero sobre cómo trató de contactarme muchas veces en el transcurso de un mes. Produje mis registros de teléfonos celulares desde el 1 de octubre de 2017 hasta el 13 de enero de 2018. El Sr. Agero me llamó una vez el 14 de diciembre. Aún así, como publicó el viernes por la noche, continúa afirmando que hizo numerosas llamadas, mensajes de texto y mensajes de Facebook. Recibí una llamada del Sr. Agrero El 14 de diciembre, y el Sr. Agrero no hizo otros intentos para contactarme a mí oa cualquier otra persona en el tablero. Por teléfono, el Sr. Agrero no habló conmigo de una manera fuerte, ni dijo que tenía preocupaciones financieras de que necesitaba hablar conmigo sobre el PTG, como afirmó en una de sus publicaciones recientes. Como dije en la reunión de la semana pasada, si supiera que la gente estaba cuestionando las finanzas, me habría reunido con ellas esa noche, y no volvería a estar aquí. En ningún momento antes del 22 de diciembre, cuando una madre me preguntó sobre las finanzas, me acercaron para discutir las finanzas de PTG. Y, sin embargo, el artículo salió unos días después, alegando, como afirma el Sr. Giro, me preguntaron varias veces sobre las finanzas. Esto simplemente no es cierto, y he hecho que mis registros telefónicos estén disponibles para corroborar el hecho. Reprogramé una reunión el 28 de diciembre. No es una gran cantidad de reuniones, como fue escrita por el Sr. Ejero. Aunque reprogramé esa reunión, envié esa información para compartir por correo electrónico. El Sr. Ejero continúa publicando sobre los estatutos que los padres pidieron varias veces. Sí, deberían haberse puesto a disposición antes, y asumro toda la responsabilidad de ese error. De hecho, me disculpé con los padres en nuestra reunión de diciembre antes de publicar el artículo de transcripción. Además, la actual Junta Ejecutiva comenzó a discutir cómo los estatutos deben enmendarse incluso antes de escuchar la sugerencia del superintendente Belson en su informe. Esperamos incorporar las recomendaciones del Superintendente. Los estatutos no fueron mencionados en mi discurso cuando me dirigí a las acusaciones y difamaciones del Sr. Giro. El Sr. Gero afirma que el PTG enterró la multa por los impuestos tardíos. Sin embargo, la junta ejecutiva en ese momento no. Se informó inmediatamente al director de la escuela, que ya no está allí. Pagamos las multas y hemos cumplido desde entonces. El Sr. Gero ahora está reclamando en las redes sociales que todo esto se redujo antes de que lo jurara, y por lo tanto estaba actuando como un ciudadano común. Si eso fuera cierto, no me habría presentado por teléfono como el Sr. Ejero, miembro del comité de la Escuela Medford. El artículo de transcripción el 26 de diciembre de 2017 fue titulado Miembro del Comité del Nuevo Escolar. Los padres plantean preguntas sobre McGlynn Elementary PTG. Los editores de transcripción escribieron el viernes, si los periódicos no informan sobre declaraciones y acciones realizadas por nuestros funcionarios electos, a quienes votamos y cuyos salarios pagamos en impuestos, todos pierden. El Sr. Ruggiero se estaba identificando y actuando como miembro del comité escolar a pesar de no haber jurado todavía. Parte del papel del comité escolar para las Escuelas Públicas de Medford es votar para establecer la política, Establezca el presupuesto y contrate al superintendente y evalúe su trabajo para las Escuelas Públicas de Medford. Si estaba actuando como miembro del comité escolar o miembro electo es completamente inapropiado para que él reprendiera públicamente a un miembro del PTG, especialmente cuando se basa en acusaciones infundadas y información errónea. Incluso después de los hallazgos de la investigación de no malversación, continúa perpetuando las mentiras y la información errónea en las redes sociales tan recientemente como el viernes. El Sr. Ruggiero parece quererlo en ambos sentidos, corriendo para cubrirse como un ciudadano común cuando es criticado por su manejo de la situación, y luego afirmando como funcionario público tiene el deber de involucrarse. Como funcionario público, ¿no tiene la obligación de establecer toda la comunidad? ¿No tiene la obligación de todos en la comunidad de dar un ejemplo y ejercer un buen juicio y garantizar que el que eleva como una preocupación pública se revisa cuidadosamente antes de hacer acusaciones infundadas y atacar personalmente a las personas en la comunidad? También me gustaría informarle a un padre entre el grupo del Sr. Ruggiero que envió un correo electrónico amenazante y acosador a nuestro presidente el viernes pasado por la mañana. Tengo copias de ese correo electrónico aquí para que lo revise. En este correo electrónico, a pesar de las discusiones y recomendaciones la semana pasada, este padre continúa reprendiendo el PTG y amenaza con llamar a los funcionarios del departamento de escuelas y la transcripción de Medford si sus demandas no se cumplen y en su línea de tiempo. Creo que estamos de acuerdo en que hay mejoras que se pueden hacer y deben hacerse, y yo y el resto de la junta de PTG esperamos hacer esas mejoras con la administración y actualizar los estatutos y los procedimientos de informes. Sin embargo, mientras tanto, es preocupante que seguimos siendo amenazados y acosados ​​por padres que no están dispuestos a aceptar que no hubo malversación. Una vez más, todos somos voluntarios que hacen lo mejor que podemos para planificar, facilitar y eventos de personal y recaudadores de fondos para todos los estudiantes de nuestra escuela. Ser amenazado y acosado es inaceptable y es contraproducente. Le agradezco su tiempo nuevamente esta noche y espero que este asunto pueda pasar a un discurso más productivo y resulte en beneficios para todos los interesados, especialmente a nuestros estudiantes y maestros. Gracias Sra. Wright. Gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Shiro.

[Michael Ruggiero]: Entonces, esta declaración no cambiará de mente, aquellos que me conocen. En mi compromiso con la transparencia ya conozco mi ética de trabajo. Haré mi mejor esfuerzo.

[Stephanie Muccini Burke]: Tenemos problemas para escucharte.

[Michael Ruggiero]: Oh, disculpe. Hablaré un poco más fuerte. Esta declaración no cambiará de mente. Aquellos que me conocen en mi compromiso con la transparencia ya conocen mi ética de trabajo. Por lo demás, haré todo lo posible para abrir mi corazón y escribir tan honestamente como pueda sobre esta situación. Las palabras importan. He pasado las últimas semanas meditando sobre las palabras en las que me he instalado. He rezado para ayudarme a ver cualquier error terrible que pueda haber cometido. He pasado las noches de insomnio releiendo el artículo en la transcripción y mis citas en ellas y buscando mis motivaciones. Si bien ahora tengo acceso a más medios para tratar estas situaciones en el futuro como miembro del comité escolar, Como ciudadano privado desde el fondo de mi corazón, realmente, no me arrepiento de nada. He aquí por qué. Quiero vivir en una ciudad donde cada residente sea libre de desafiar a aquellos en posiciones de poder, incluso a mí. Puede parecer tonto creer que un tesorero o un presidente de un PTG ocupa una posición de poder, pero lo hacen. Cada grupo que trabaja dentro de nuestras escuelas y dentro del gobierno de nuestra ciudad ocupa una posición de poder. Como candidato, me encontré con un error de $ 6,092 que muchas personas no sabían. Si bien aprecio la declaración del tesorero de que ella hizo que la comunidad consciente, parece que el problema está enterrado. En mi opinión, Este error debería haberse informado a los padres de Medford en 2014 cuando sucedió, y no solo un pequeño grupo de miembros del PTG, sino a la comunidad en general. Que yo sepa, ni Roy Belson ni muchos, muchos de los otros padres sabían sobre sus pérdidas de sus donaciones. Entonces, después de una gran deliberación con muchos de los padres involucrados, pensando en qué tipo de ejemplo queríamos dar a conocer a nuestros hijos, decidimos informar al Ed más raro a la gente de Medford. Nunca calificé a ningún miembro del McGlynn Ptg un ladrón o un criminal o un monstruo. De hecho, nunca mencioné ningún nombre en ninguno de la correspondencia que teníamos en la transcripción. En mi corazón, sabía que se desperdició el dinero con tanto esfuerzo, y la gente de Medford merece saberlo. Entonces llamamos a la transparencia. Para los indecisos en esta sala, le pregunto, ¿me eligió permanecer en silencio cuando encontré evidencia de que el dinero se desperdició? ¿Harías preferir que me quede mudo? Si encuentro evidencia de que nuestras escuelas no han usado dinero correctamente, voy a hablar. Sirvo a su placer, pero siempre me paro como un defensor feroz de los valores que aprecio y la ciudad que amo. El tesorero y el presidente de McGlynn PTG parecen convencidos de que dirigen un barco apretado. Dios los bendiga. Han trabajado muy duro, y aprecio todo el tiempo que han invertido. Pero aquí están los hechos. Las leyes de su grupo demandan que presentan información financiera cuando se les pide. No lo hicieron. Las leyes de su grupo exigen que mantengan sus reglas y sus libros de contabilidad a mano en cada reunión. No sucedió. Sus reglas requieren un presupuesto al comienzo del año, pero no se proporcionó. Las madres se sintieron menospreciadas y humilladas. ¿Cómo se atreven a los padres a hacer preguntas, eh? No tengo dudas de que todos los padres del McGlynn PTG amaban a los niños y quieren ayudar a que nuestra ciudad crezca. No obstante, no puedes jugar rápido y suelto con las reglas. Uno pensaría que después de tropezar con tal abismo con el IRS, la gente sería un poco más cautelosa. Esos son los hechos. Pero antes de ir, creo que es realmente que podamos avanzar. Hay una gran propuesta sobre la mesa aquí. Los padres tendrán información financiera ahora cuando se les pregunte. Nuestros comités escolares trabajarán para ayudar a los grupos de padres a ser lo más efectivos posible. Se proporcionará capacitación. Nunca más se perderán miles de dólares en un agujero. Creo que este es un momento emocionante y creo que tenemos una gran propuesta aquí. Y espero que todos, ambos lados de este problema, esperen moverse. Gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: Gracias.

[Paulette Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. El Sr. Ruggiero, como nuevo colega, quiero que sepas que no tengo dudas de que no tienes daño. Querías hablar para los padres y, de hecho, respondía a las solicitudes de los padres. Yo sé eso. Y sé que lo hiciste pensando que estabas haciendo lo mejor. No tengo absolutamente ninguna duda sobre eso en absoluto. No creo que quisieras ser pesado. No creo que quisieras causar este alboroto. No lo creo en absoluto. Creo que no tenías experiencia y, francamente, aprendes. Porque ya ves, sabes que ha causado una gran molestia. Eso fue muy evidente la otra noche. Estamos de acuerdo en que ahora tenemos algunas cosas nuevas que han salido de esto, tal vez, y tal vez eso es todo para mejor. Pero hubo algunos sentimientos realmente heridos. El tesorero ha pedido una disculpa. Decir que lo siento no te cuesta nada, y ayudaría a seguir adelante. Entiendo que no quisiste doler, pero francamente, lo hiciste. Sucedió. Me ha pasado a mí. No quise hacerlo, pero lo hizo. Y dije, lo siento. A veces, esas dos pequeñas palabras son lo más fácil de decir si son sinceros y significados, porque realmente creo, realmente creo que no tienes daño. Espero poder trabajar contigo. Espero con ansias Descubrir lo que significa ser un equipo. Tú y yo ya hemos tenido algunas discusiones sobre estilos personales, lo que sea. Y en mi opinión, es hora de seguir adelante. Pero para que eso suceda, debes decir algo.

[Michael Ruggiero]: ¿Quieres decir algo?

[RCBmbH4HOvE_SPEAKER_00]: Hola, mi nombre es Bailey Shindell. Vivo en 46 Washington Street. Soy padre de un jardín de infantes en la escuela McGlynn. A principios de este año, comencé a ir a las reuniones de PTG y estaba muy entusiasmado por ser parte del McGlynn PTG. He realizado mucho tipo de trabajo de construcción comunitaria en el pasado en muchas Foros, y estaba emocionado de compartir mis habilidades con el PTG. Sentí la necesidad de hablar esta noche, no tengo nada preparado porque siento que esta situación ha sido, me he reunido con otros padres. Trabajar con McGlynn Pftg y yo siento que nuestra posición ha sido tergiversada en este foro. Siento que hemos sido vistos como padres que entraron y solo trataron de hacerse cargo de todo sin escuchar o tratar de tener una idea de cuál fue el proceso para participar en esta organización. He pasado los últimos dos días, aún no ha terminado, pero reuniendo una línea de tiempo de cómo nos involucramos o intentamos interactuar con esta organización que está bien documentada a través de correos electrónicos y resúmenes de las reuniones. Quiero decir, básicamente tengo una práctica de mi De mi experiencia de escribir resúmenes después de cada reunión a la que asisto. Así que solo quiero decir que, ya sabes, tenemos documentación para demostrar que cada paso de la forma en que nos acercamos y continuamos abordando el liderazgo del McGlynn PTG y pedirles que trabajen con nosotros y todavía nos encontramos con contención hasta el día de hoy. Hubo, personalmente, sentí, quiero decir, lo más reciente fue que se publicaron estos minutos que sucedieron desde la última reunión. No hubo ningún proceso o aprobación de las actas antes de que se publicaran en un foro público. Las actas no fueron representativas de la reunión que tuvimos. Me sentí específicamente como lo había hecho solicitó cierta información del liderazgo de McGlynn y eso no se registró en las actas de ninguna manera. Luego le envié un correo electrónico al liderazgo de McGlynn, nuevamente, en cada correo electrónico realmente tratando de decir cuánto realmente, hasta el día de hoy, realmente quiero trabajar con este grupo y saber por cualquier proceso que se ponga frente a mí para hacer cambios y para proporcionar cosas a nuestros hijos. Y mi correo electrónico no fue, o no ha sido respondido, o mis inquietudes no han sido abordadas. Ha habido, a lo largo de todo este proceso, he recibido información contradictoria sobre cómo se hacen las cosas, que entonces esa información, después de recibir finalmente los estatutos, estaba en conflicto con los estatutos. Estas son muy preocupantes que estaban sucediendo. También quiero decir que si bien, quiero decir, cuando comenzamos a mirar las finanzas, fue solo porque queríamos comprender en qué se estaba gastando el dinero. Sobre todo para que pudiéramos ser como, sí, esto es lo que hacen. Dicho, ya sabes, hacemos cosas, pero no lo hemos preguntado varias veces, como, obtengamos una lista de lo que haces. Y hacemos cosas, las finanzas y los minutos de las reuniones que he solicitado varias veces me ayudarían a organizar una mejor imagen para poder presumir de lo que hacen cuando trato de promocionar el PTG McGlynn. No creo que no sea razonable para mí querer tener una mejor comprensión de la organización en la que quiero involucrarme. Y creo que ahora estoy hablando por mí mismo, pero creo El sentimiento que estoy presentando es representativo de otros padres con los que he estado trabajando. Queremos hacer crecer esta organización. Queremos hacer grandes cosas para los estudiantes de McGlynn y queremos hacerlo trabajando con estas mujeres y Necesitamos ser traídos. Supongo que eso es todo lo que realmente quiero hablar sobre el error de $ 6000. Y creo absolutamente que fue un error. Pero estoy realmente preocupado por el hecho de que Ese dinero tuvo que ser pagado de los fondos de McGlynn PTG y los fondos de McGlynn PTG se recaudan de los padres de nuestra escuela. Los padres de los que ya hemos hablado no necesariamente tienen muchas finanzas. Así que creo que es importante que si nosotros, como grupo, estamos pidiendo dinero a los padres que les estamos diciendo a dónde va. Y no creo que ninguno de los padres que compraron pasteles en 2014, 15, cada vez que se pagara ese fondo, como si fueran conscientes de que $ 6,000 de su dinero iban a pagar por este error. Y creo que es justo para ellos tener conocimiento. Muchas gracias. Gracias.

[Michael Ruggiero]: Voy a responder brevemente.

[Stephanie Muccini Burke]: En el movimiento, este ha sido, ¿hay otro individuo que le gustaría hablar?

[SPEAKER_16]: Mi nombre es Carrie Cropper. Estoy en 61 Dudley Street y también fui uno de los padres de jardín de infantes. Quería decir que nos referimos a los padres de jardín de infantes. Eso me hace sonar como si no tenga conocimiento. Tres de los padres de jardín de infantes poseen sus propios negocios. Somos muy conscientes de cómo deberían funcionar las finanzas. Cualquiera aquí va a decir que es tan importante lo que sale del gatito como lo que entra. Y esa fue la pregunta que nos hicieron. Cuando Bailey solo estaba hablando de las actas de la reunión, para poner en las actas de la reunión que pregunté sobre las pizzas, creo que no es una representación justa de cuándo digo en qué gastamos nuestro dinero en busca de gastos, para recaudar fondos. No me puse para hablar la última vez durante nuestra última reunión porque me doy cuenta de que nuestra junta de PTG tiene todo el derecho de proteger la cultura del PTG. Y Jane tenía todo el derecho de hablar de que estaba herida y que estaba ofendida y se sintió atacada. Ese es su derecho. Era mi derecho y el derecho de nuestros padres a recibir los estatutos. Fue injusto. Cuando preguntamos cinco veces en el transcurso de 30 días, lo cual es estándar, que se les dan los estatutos, y no nos dieron. Era injusto pararse en su presencia mientras sostenían los estatutos y no nos los dieron, y dijo que no estamos seguros de si esta es la versión correcta. Nos pondremos en contacto contigo. Eso fue injusto. Desde entonces, hemos visto que los estatutos no siempre son lo que nos dicen. La noche en que sostuvieron los estatutos y no nos los dieron, aclaramos, ¿cuáles son nuestros derechos de voto? Y nos dijeron que no tienes derechos de voto. Tienes derecho a votarnos a la junta. Escucharemos lo que tienes que decir. Pero no tienes derechos de voto. Esto es América. Es una democracia, ¿verdad? Deberíamos tener algún tipo de derechos de voto. Bailey preguntó después de esa reunión y obtuvimos los estatutos. Dice claramente, al menos por nuestra interpretación, que deberíamos tener algunos derechos de voto. Dijo que debería haber un presupuesto. Cualquier cosa fuera de ese presupuesto, podemos votar. Y por eso hemos estado luchando. Ustedes no me conocen, pero mi familia, mi madre era una persona de la Comisión de Relación de Derechos Humanos durante 25 años para el Estado de Delaware. Y mi papá es un oficial de policía retirado. Crecí en una familia de servicio civil. Y nunca me he levantado y hablado. No es quien soy. Pero me encuentro enojado, de pie e incapaz de sentarme porque siento que de esto no es de lo que se trata. Se trata de hacer esto por nuestros hijos. Y si, cuándo fue la última vez que estuviste en una reunión y las dos personas a tu lado dijeron, entraré y ayudaré. Te construiré un sitio web. Lanzaré algunos recaudadores de fondos y pagaré por ellos de mi bolsillo y creceré esta comunidad que es el McGlynn y realmente podemos ser geniales. Y miras a Medford y todos elegimos estar aquí. Elegimos ser padres en el McGlynn. Todos, si nos hablas, todos miramos escuelas privadas. Todos hablamos, bueno, tal vez solicitaremos ir a los Roberts. Vivimos más de cerca. Y elegimos el McGlynn. Así que no creo que deba ser difamado porque necesito que se reduzca bajo esta es la forma en que siempre ha sido, y esta es la forma en que siempre será. Medford como ciudad es enérgico, y está cambiando, y es un lugar realmente emocionante para vivir. Y creo que mirar estas leyes de PTG, Y avanzando con ellos, sería realmente un realmente, ya sabes, estoy emocionado por eso. Siento que es un buen lugar de partida. Mi única solicitud es que tal vez también pueda, también podría alentar una declaración de misión para estos grupos que no dice estrictamente que es una política de arriba hacia abajo, pero que también es una estructura de escucha de abajo hacia arriba. Gracias.

[Stephanie Muccini Burke]: Vamos a mover esto. Tenemos mucho en nuestra agenda esta noche. Muchas gracias por estar aquí y dar tu lado. Y ciertamente avanzaremos con el Comité de Reglas. El subcomité analizará la política y los procedimientos en el futuro. El siguiente artículo es el artículo 7, negociaciones y asuntos legales. Le pedí a alguien que moviera la suspensión de las reglas para que se mudara al final de la agenda. Sr. Russo, secundado por el Sr. Benedetto. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Las negociaciones serán al final. Viejo negocio. Recomendación para adoptar la política revisada de cargo de almuerzo escolar revisada. Como saben, en nuestro comité de toda la semana pasada, le preguntamos a la Sra. Patterson para hacer algunos ajustes más a la política. Esta noche, tenemos con nosotros la versión final. Sr. Superintendente? ¿Solo brevemente?

[Roy Belson]: Creo que hicimos los ajustes que pidió. Las cantidades y umbrales en el área, por lo que le pediría que lo aprueben.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción en el piso para su aprobación? Ofrecido por la Sra. MUART, secundado por la Sra. Kritz. Rode la votación de llamadas sobre el cambio de política. Los anunciamos en el comité de todo, y también publicaremos la política en línea.

[Kathy Kreatz]: Sí, siete afirmativos, cero en lo negativo.

[Stephanie Muccini Burke]: Además, durante nuestro comité de todo, votamos en sesión ejecutiva para adoptar un aumento salarial para nuestros trabajadores del subafeario, a quienes actualmente se les paga $ 11 por hora. Subirá a $ 13 por hora. Ese documento ha sido trasladado fuera del comité ejecutivo y está antes de que el organismo adopte. Moción de aprobación de la Sra. Van der Kloot, secundado por la Sra. MUESTO. Rode la votación de llamadas, por favor.

[Kathy Kreatz]: Sí, estoy afirmativo.

[Stephanie Muccini Burke]: Comunicación. Recomendación para aprobar la excursión nocturna. Tenemos un viaje de esquí nocturno con Tufts Mountain Club. El viaje ha sido aprobado por el director, este es de Medford High School, y los formularios requeridos han sido presentados y aprobados. ¿Existe una moción de aprobación? Moción de aprobación de la Sra.

[Erin DiBenedetto]: Kreatz. Sr. Benedetto. Gracias. Sobre esto, lo revisé, y no vi un inicio de sesión de la enfermera de la escuela, por lo que dice que el correo electrónico está adjunto. Y el correo electrónico que solo está adjunto dice, por favor, proporcione una lista de estudiantes para que de esa manera pueda informarle si hay algún médico. No hubo canciones oficiales.

[OQKxfahlemU_SPEAKER_22]: Entonces, si miras. Todavía no tengo la lista de estudiantes porque no pude finalizar la lista hasta que obtuve la aprobación del comité.

[Erin DiBenedetto]: Entonces, este es mi punto con el nuevo papeleo que solo exigimos que todos los completaran es que necesita una lista de estudiantes antes de enviarlo para obtener permisos. Entonces no tiene la lista hasta que esté aprobada. ¿Entonces es como un Catch-22?

[Stephanie Muccini Burke]: No, ¿no se supone que debamos aprobar el viaje antes de que puedan ir a sus alumnos también?

[Erin DiBenedetto]: Bien. Pero la forma en que lo hace el formulario, solicita la lista de estudiantes cuando están llenando el formulario, de esa manera que pueden obtener la aprobación de la enfermera. Y creo que otras escuelas también tienen este problema, del que me han dicho. Por lo tanto, como no puede, la enfermera no puede decirle cuántos niños o si algún niño tiene algún problema médico, mi enfermera puede ser necesaria o que pueden ser necesarios medicamentos o que sea necesaria la delegación de medicamentos. Por lo tanto, es posible que tengamos que ver este evento. Sí. Así que necesitamos, necesitamos cambiar esto. Y me gustaría que mires ese problema. Sé que hemos hablado de eso por teléfono esta semana. Um, Superintendente Belson y, por lo tanto, si es que si esto nota este problema aquí, por lo que necesitamos realizar nuestras aprobaciones iniciales y luego proporcionar una lista y luego la enfermera que es difícil porque entonces obtienes una estimación de cuál es el costo del viaje o sin una enfermera, por lo que queremos hacerlo. Queremos hacerlo.

[Roy Belson]: Quiero decir, mantengámoslo simple. Vamos a mantenerlo simple. Obviamente, si hay una situación que requiere un costo adicional, se lo traeremos de vuelta. Pero si no hay tal, ya sabes, costo, no hagamos que la gente regrese y vaya cinco veces. Quiero decir, el objetivo de esto era ser inclusivo y proporcionar la atención adecuada. Si resulta que tenemos una situación, la traeremos de vuelta.

[Erin DiBenedetto]: Bien. Estoy de acuerdo con eso, pero solo asegúrese de que toda la política, todos aprueben esto, Y todos los maestros que llenan esto saben que, como dice aquí que debes tener la firma de una enfermera, y si alguien intenta llenar esto correctamente, el maestro va a decir que no puedo obtener la firma de la firma o el plan de estudios, y solo dice que uno es, qué pasa si es, ya sabes, es complicado para la gente. Recibo llamadas telefónicas al respecto, por lo que se vuelve complicado para las personas.

[Roy Belson]: Bueno, lo moveremos a través de él. Quiero decir, hay algunas personas que se resisten a cualquiera Temprano esta noche me estás diciendo que estoy haciendo las cosas demasiado burocráticas para el PTO. Bien. Te digo que estás haciendo las cosas demasiado burocráticas para los maestros y todo así. No, no, no. Lo resolveremos.

[Erin DiBenedetto]: Pero este es un problema mayor. Quiero, si hay un cambio necesario porque acabamos de aprobar esto, entonces necesitamos hacer esas ediciones y facilitarle a nuestro personal. No estoy tratando de hacerlo más difícil.

[Roy Belson]: Estoy tratando de eliminarlo. Creo que, obviamente, las enfermeras indicaron que está bien hasta que ella ve algo específico. Y si surge algo, volveremos a traerlo.

[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción en el piso para la aprobación del viaje por la Sra. Kreatz, secundado por la Sra. MUART? Rodar voto de llamada. Sra. DeSantis, sí. Sí, por supuesto que pueden votar. EM.

[Erin DiBenedetto]: Además de eso, me gustaría una moción para enviar esto al Comité de Reglas para revisar este documento y hacerlo más simplificado para todos nuestros maestros.

[Stephanie Muccini Burke]: Sobre la moción para enviar al Comité de Reglas, secundada por el Sr. Russo. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Muy bien, nuevos negocios. Resolución del comité escolar. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Karen Pirro. La Sra. Pirro era la madre de la asistente administrativa de Medford High School, Lisa Bowler. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Peggy Dunford. EM. Dunford era la esposa del profesor vocacional Robert Drobnik. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Colleen Hallisey. EM. Hallisey era el propietario de Colleen's Ice Cream Shop y un participante activo de la comunidad. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Joseph McAdam. El Sr. McAdam era el padre del maestro de secundaria retirado John McAdam. Si pudiéramos todos, tenemos una adición.

[Roy Belson]: Joseph Navetta era el esposo de Angela Navetta, nuestra secretaria retirada.

[Stephanie Muccini Burke]: Además, las condolencias por el fallecimiento de Joseph Neveda, quien es el esposo de Angela Neveda, que es empleada de departamento de escuelas retirado. Todos, por favor, se levante por un momento de silencio al pasar a estos ciudadanos. Ese en realidad es el final de nuestra reunión. Teníamos negociaciones y asuntos legales, que eran los trabajadores de la cafetería, sobre los que votamos.

[Erin DiBenedetto]: ¿Alcalde Burke? Moción para ... Antes de cerrar, ¿puedo recordarle al superintendente que hay un par de elementos en los informes solicitados que debían presentarse en enero de 2018? Entonces, el informe de actualización sobre las inscripciones en enero de 2018, incluido el número prospectivo de estudiantes y nuevos desarrollos con unidades de 100 ... Eso se solicitó el 18 de septiembre y se debió en enero de 2018. ¿Puede actualizarnos con la fecha prospectiva? De acuerdo, y mi última es una actualización de los próximos pasos para RTI solicitado para el 1 de febrero. Esto es solo un recordatorio, aún no es el 1 de febrero, pero esperaré ese informe pronto.

[Diane Caldwell]: A través del alcalde al superintendente para cambiar la fecha hasta el 28 de febrero.

[Erin DiBenedetto]: No estoy seguro de si es un año bisiesto.

[Stephanie Muccini Burke]: Enmendaremos los informes solicitados, la cuarta bala se debe vencer el 28 de febrero o finales de mes.

[Erin DiBenedetto]: Y espero con ansias el informe sobre las inscripciones, incluido el posible número de estudiantes en nuevos desarrollos en nuestra próxima reunión. Gracias.

[Paulette Van der Kloot]: Antes de irnos esta noche, quería mencionar otra discusión, lo que pensé que el Sr. Ruggiero podría. Hoy, el Sr. Ruggiero puso en línea nuestro paquete de información, y creo que hubo Una pieza, con la que me sentí incómodo, que en realidad tenía que ver con el viaje de esquí, no tenía nombres, pero si había nombres, quería que eso se publicara. No estaba seguro de que quería que todos en el público supieran exactamente a dónde iban los niños, a qué hora iban, lo que sea, solo como algo de seguridad. Creo que eso Durante mucho tiempo ha sido un pensamiento que sé que otros miembros del comité escolar comparten, que algunos de nuestros documentos, en lugar de tener esta gran pila de documentos, también podrían estar en línea para nosotros. Y entonces creo que deberíamos tomar ambas cosas juntas, descubrir, había algunas preguntas sobre Posteriormente, que la gente del público planteó, en lo que ciertamente no habría pensado. Entonces, fue un aporte interesante de decir, ¿cómo publica mejor nuestra información para nuestras reuniones? Así que me gustaría hacer una moción, tal vez junto con el Sr. Ruggiero, que buscamos cómo vamos a poner en línea nuestros documentos de manera efectiva, tanto para el público como para que podamos Minimice la cantidad de papel que tenemos para nuestras reuniones. Como miembro del comité escolar a largo plazo, puedo decirle que podría dedicar, quiero decir, habitaciones enteras, cubos de estos, y, francamente, es demasiado.

[Stephanie Muccini Burke]: Como mencioné al Sr. Ruggiero antes, hablé con el Superintendente hoy sobre eso, la posibilidad de que nos vayamos sin papel con un iPad para hacer nuestro trabajo, y al mismo tiempo, cuando suben los archivos, pueden subirlo a un separado El sitio web de la escuela para que todos vean cuál es la copia de seguridad del artículo de la agenda. Entonces, el superintendente y yo vamos a trabajar en eso.

[Paulette Van der Kloot]: Ok, hice una moción. ¿Queremos oficializarlo?

[Stephanie Muccini Burke]: Seguro.

[Michael Ruggiero]: ¿Podemos trasladar ese problema al subcomité de relaciones comunitarias? Porque varias personas me han hablado sobre cómo podemos publicitar nuestras políticas de manera más efectiva junto con nuestros propios servicios?

[Paulette Van der Kloot]: Seguro. Lo incluiremos en la enmienda.

[Stephanie Muccini Burke]: Sobre la moción de que esto se traslade al Subcomité de Relaciones de la Comunidad. En el movimiento. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Moción para suspender.